“写完了。”敏敏拄着扫帚跟我打了个招呼。
“这么快？”我惊呼。
“我前天晚上就写好了。”敏敏的这句话让我的嘴巴张得更大了。
“怎么可能？昨天早上才布置的，你，你怎么能前天就写好？”
“我二姐说了，咱们学校每个年级第一堂作文课都是写新学期计划，她上二年级的时候就是这么过来的。”
“唔，你二姐还说什么了吗？”
“说了啊！”
“说的什么？”我走到敏敏身边伸长了耳朵。
“就是一般的作文该怎么写之类的”敏敏有些吞吞吐吐。
“那怎么写啊？”我简直像是抓住了救命稻草。
敏敏看了眼四周，趴到我耳边悄悄地说，生怕被谁听见了似的。
我回到家里，照着敏敏跟我说的方法继续写起了作文，开头先追忆一下时间的飞快流逝，最好用一个排比句，拟人句也行；中间写自己新学期的一些具体打算，最后结束的时候感慨一下心情，首尾呼应，再强调一遍自己的决心与信心。
果然写得顺手多了。
只是，我仍然不知道我的新学期计划到底是什么，敏敏说她的计划就是要按时上课，按时写作业，不贪玩，不跟父母顶嘴，好好学习，争取每次考试都名列前茅。
而我呢？
我觉得这些计划太普通了，一点意思都没有，我可不希望我的二年级是这样度过的。也许是我看电视看多了的缘故，脑子里总是想些五花八门、神通广大的事情，用我爸的话来说就是“不切实际，胡思乱想”。
“新学期，我想去看一看红掌拨清波的鹅，还想跟小伙伴们来一次冒险，就像西游记里演的那样，去山洞里打妖怪”
一年级那会儿学古诗文时，我印象比较深的诗一共就两首。一首是李白的《静夜思》，另一首就是骆宾王的《咏鹅》：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”多么形象，多么有趣啊，我们村子有很多小动物，也养了不少家禽，可就是没有鹅，也没有清水河，我想看鹅的愿望一直都没有达成。
作文上交以后，蔡老师又把我叫到了办公室。
“这么快？”我惊呼。
“我前天晚上就写好了。”敏敏的这句话让我的嘴巴张得更大了。
“怎么可能？昨天早上才布置的，你，你怎么能前天就写好？”
“我二姐说了，咱们学校每个年级第一堂作文课都是写新学期计划，她上二年级的时候就是这么过来的。”
“唔，你二姐还说什么了吗？”
“说了啊！”
“说的什么？”我走到敏敏身边伸长了耳朵。
“就是一般的作文该怎么写之类的”敏敏有些吞吞吐吐。
“那怎么写啊？”我简直像是抓住了救命稻草。
敏敏看了眼四周，趴到我耳边悄悄地说，生怕被谁听见了似的。
我回到家里，照着敏敏跟我说的方法继续写起了作文，开头先追忆一下时间的飞快流逝，最好用一个排比句，拟人句也行；中间写自己新学期的一些具体打算，最后结束的时候感慨一下心情，首尾呼应，再强调一遍自己的决心与信心。
果然写得顺手多了。
只是，我仍然不知道我的新学期计划到底是什么，敏敏说她的计划就是要按时上课，按时写作业，不贪玩，不跟父母顶嘴，好好学习，争取每次考试都名列前茅。
而我呢？
我觉得这些计划太普通了，一点意思都没有，我可不希望我的二年级是这样度过的。也许是我看电视看多了的缘故，脑子里总是想些五花八门、神通广大的事情，用我爸的话来说就是“不切实际，胡思乱想”。
“新学期，我想去看一看红掌拨清波的鹅，还想跟小伙伴们来一次冒险，就像西游记里演的那样，去山洞里打妖怪”
一年级那会儿学古诗文时，我印象比较深的诗一共就两首。一首是李白的《静夜思》，另一首就是骆宾王的《咏鹅》：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”多么形象，多么有趣啊，我们村子有很多小动物，也养了不少家禽，可就是没有鹅，也没有清水河，我想看鹅的愿望一直都没有达成。
作文上交以后，蔡老师又把我叫到了办公室。