“但是……🏢🛱”刘教授也皱眉,“医院方面说的跟您学生说的,完全不一样。”

    “?”

    梅教授疑问。

    刘教🉵🋩授就出世了自己跟奇石疗养院某些高层聊天的讯息,就问秋秋这件🚐事情,问了校长,问了校长秘书。

    特别是他还问了同去的一些学生。

    “你看,他们都说您的学生是自己在某一个下午突然回来🋛的。”

    “我知道她是突然回来的。”不是,这不🅗是重点啊,梅教授讲:“重点🚐是那些聊天。”还有极度不公平的分配,胡乱安排的门外汉,以及躲不掉的骚扰。

    “聊天人家不肯承认,🃜😨🃶他们说是您的学生觉得分配的病人太少了。”

    刘教授说的也有条有理,头🆡头是道,“她觉得自己应该能胜任更多的病人,但疗养院说只分了十个,还有四个半躺着,不能给回应💈🏸。”

    “江同学便很不满意。说自己这样技🄵🁶🊕术得不到提升。”

    不是常规的说人多,而是说人少。

    梅教授在🄷🂉🍀听到这些词🈓的一瞬间,脑子里居然还恍惚了一下。

    因为……这话说得还挺真的。

    她相信秋秋从来不会嫌弃🂳💶🖚人多🖈,只🇶🝆🈼会觉得人少。

    但是她还是觉得不可能,秋🆡秋🖈怎么可能会说🙌这种话。

    梅教🉵🋩授不相信,刘教授也出示了一些他这边医院提供的聊天记录。

    梅教授:……

    对方也拿出了证据🚣🕐🈵,🈓但梅教授还是第一时间选择了相信秋秋。

    她信他的品格。