三十一章 : 真的要这样么？(1/5)
“我们必须把它给……真的要这么🕫🌨🁥做吗？这是必须的事情……”
这是一个广阔的，黑暗的空间。
在这里地面上，布满了一个又一个的♜🉐圆形浅坑，每一个浅坑之中，都站着一个被称之为教团的生物。
上🉐🆡👂百个教团生🞃物聚集在这里，而在这些站于坑中的教团生物之间🀽🂓🎖，则有很多它们的幼仔在跑来跑去。
这些幼仔的大小在数十厘米到🚞一米左右，它们能够在这里自由的行动，无需像成年的那样进入坑中。🛧🞱🗼
而这🗿些幼仔🀢⚃🎰之中，有一个叫做……间谍的个体。
它现在在和所有的幼仔混在一🚞起，做着和它们一样的事🃌情，那就是……学习。
琳才来到这个地方不久，得知了这个地方叫做‘头部’这个奇怪的名字，同时这里也聚集着上百个教团生♿🎆🎲物。
它们聚集在这里似乎在举行某种奇怪的仪式，在琳进行一些了解之后，发现🙵它们在这里♅🅿举行的正是有关于蒸腾者的仪式。
它们要把恐惧能量……导入蒸腾者之中。
它们已经犹豫这个行动很⛵久了的样子，现在是💈即使它们都聚集到了要执行仪式的地方，还🖪🕝在这里犹豫不决。
琳还没弄清楚它们怎么☿🅈🄩执行仪式🅓，所以现在正在进行调查着，现在想🌬🂎要调查很容易，那是因为幼仔是一个很……有利的身份。
教团生物的幼仔没有谁给它们特别教学，它们都是自己学习的，而🆘🏹🞼它们的学习过程就是自己在成年的个体中到处跑。并🔂♟且观🝤察成年的行为然后自行进行理解和学习。
成年个体也不会限制这些幼仔🚞去任何地方……除了危险的地方。
它们可以到处移动。即使在这些看起来很重要的🞆👷🍞地方也是一样。因此现♬🛋在间谍正在跑向这个地方的中🛧🞱🗼心。
这里所有的成年教团生物都待在一🕫🌨🁥个圆形的坑洞之中，因为它们🀽🂓🎖半个身体都在浅坑里，所以它们看上去像是一个个趴在坑上的触手团。
这种🗿行为好像没有什么☿🅈🄩特别的作用，就是一些……象征性的动作而已。
可以看到教团生物之间都在不断地交流着，它们持续😰🅃地用碰触着旁边的同伴，而它们交谈的内容，🞞则几乎全都⚊🏱是……
犹豫不决的内容。
这是一个广阔的，黑暗的空间。
在这里地面上，布满了一个又一个的♜🉐圆形浅坑，每一个浅坑之中，都站着一个被称之为教团的生物。
上🉐🆡👂百个教团生🞃物聚集在这里，而在这些站于坑中的教团生物之间🀽🂓🎖，则有很多它们的幼仔在跑来跑去。
这些幼仔的大小在数十厘米到🚞一米左右，它们能够在这里自由的行动，无需像成年的那样进入坑中。🛧🞱🗼
而这🗿些幼仔🀢⚃🎰之中，有一个叫做……间谍的个体。
它现在在和所有的幼仔混在一🚞起，做着和它们一样的事🃌情，那就是……学习。
琳才来到这个地方不久，得知了这个地方叫做‘头部’这个奇怪的名字，同时这里也聚集着上百个教团生♿🎆🎲物。
它们聚集在这里似乎在举行某种奇怪的仪式，在琳进行一些了解之后，发现🙵它们在这里♅🅿举行的正是有关于蒸腾者的仪式。
它们要把恐惧能量……导入蒸腾者之中。
它们已经犹豫这个行动很⛵久了的样子，现在是💈即使它们都聚集到了要执行仪式的地方，还🖪🕝在这里犹豫不决。
琳还没弄清楚它们怎么☿🅈🄩执行仪式🅓，所以现在正在进行调查着，现在想🌬🂎要调查很容易，那是因为幼仔是一个很……有利的身份。
教团生物的幼仔没有谁给它们特别教学，它们都是自己学习的，而🆘🏹🞼它们的学习过程就是自己在成年的个体中到处跑。并🔂♟且观🝤察成年的行为然后自行进行理解和学习。
成年个体也不会限制这些幼仔🚞去任何地方……除了危险的地方。
它们可以到处移动。即使在这些看起来很重要的🞆👷🍞地方也是一样。因此现♬🛋在间谍正在跑向这个地方的中🛧🞱🗼心。
这里所有的成年教团生物都待在一🕫🌨🁥个圆形的坑洞之中，因为它们🀽🂓🎖半个身体都在浅坑里，所以它们看上去像是一个个趴在坑上的触手团。
这种🗿行为好像没有什么☿🅈🄩特别的作用，就是一些……象征性的动作而已。
可以看到教团生物之间都在不断地交流着，它们持续😰🅃地用碰触着旁边的同伴，而它们交谈的内容，🞞则几乎全都⚊🏱是……
犹豫不决的内容。