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    你太瘦了,不🛘🜭🅔知道的还以为你男朋友虐待你。话到了🊊嘴边还没来得及说,耳边就听到任课老师的喊声:

    “简白,你起来解这道题。”

    “啊?”简白赶忙站起☗⛊😭身,面对老师严肃的视线难得有些心虚的捏了捏自己手指头,局促不安地开始审题。“这道题可以分为函数……”

    简白定了定心神,开始解题。

    江昂本来是趴在课🎕🐺桌😆⚲上,就着简白跟他说悄悄话的姿态。敏锐的感觉到数学老师轻飘飘扫过他的视线。

    里面的讯息丰富得很,归纳总结就是:

    “简白如此低调老实的学生,怎么🆱会和江昂混在一起,现在上课还开小差🄄🞒📣”。

    任课老师是高一上学期来实习的,

    当时正巧赶上🛘🜭🅔有人得罪了沈折。所以好巧不巧地还看到了群架的全过程。江昂一行人不是没有看到老师在,但事🆖后老师只字没有提,所🇢🚒💸以大家也就默契地当做没有看到了。

    现在被他当成祸害了乖学生——

    说不上怎么不爽,或者从头到尾都让🃚😗他感觉到了不愉快。他和简白的事情什么时候轮到别人来🍈🆅🍊评价了?

    江昂坐起身,在椅背一靠,略带挑衅地对📠🜑上任课🚮老师的视线🊒。

    平时的江昂神色寡淡,情绪内敛,此刻却像是要🚮将骨子🁒里敛下去的猖狂疏冷展现出来。

    低气压和压迫感十足。

    任课老师推了推镜片,恰☰巧简白的回答接近了尾声,给了他转移视线的机会。

    “……所🋩🋩以🕠🋅🖿可以得出最后的答案是2.我的回答完毕。”

    “回答得很不错。”

    老师捏着粉笔将简白口述的解题方式写下📠🜑来,一面对简白做着“坐下🎧”的手势,头也不抬的继续道:“上课🆳📤🜳记得听讲,好了接下来我们可以按照步骤简写一部分,先写出……”