三十六章 、静斋小受师妃暄(1/2)
苏启笑道：“这问题，秦川小友不应该🆚🐃问我，应该去问皇帝。我不是皇帝，不为君，谈不了🎛👲🌴什么为君之道。”
师妃暄预想过苏启会这么回答，🏅她道：“如今天下局势，以贵教实力最强，最有可能一统天下，教主便是最有机会问鼎九五之人，还请教主向晚辈解答！”
却不料苏启道：“秦川小友都说，我教是最可能一统天下，我是最有机会问鼎九五之位的人，🙉这说明我们现在还不是。我不想考虑那么远。秦川小友，何不等到我教得了天下，我成了那🌕⚧九五至尊时，再来问我？”
师妃暄没想到苏启这老油条会这般奸滑，借她话中的漏洞堵她，这跟她想的不一样啊！🈲🂎🍮
不应该夸谈自己志向如何，吹嘘自己抱负怎样，挥斥方遒，指点江山，当🁣自己主世间沉浮时，该对天下、该对百姓怎么样吗？
师妃暄沉默了会儿，将被苏🍽🍢启扰乱的思绪🐰🃝重新组织，又道：“🅪教主既不愿言为君之道，晚辈却还有疑问，敢问教主，如何治国？”
这问其实依旧是“为君🔍之🝲道”那个问题，只不🖶🗃过换了几个字儿！
苏启这次倒没耍滑，他道：“治国？🔵🅂我教🐰🃝才六郡之地，称不上国，但我可以谈一🚨🕷谈。”
“我认为，主要有四点：第一点，要大力发展生产力；第二点，要开民智；第三点，要建立适宜合理的制度和法规；第四点，🙢🌈要有保障这些制度和法规实行的力量。这四🜶🆭者缺一不可！”
师妃暄听得满脑子问号，啥？啥玩意儿？
开启民智，我知道，建立合理的🏅制度，我也懂，可大力发展生产力？那是什么东西？
而且，不应该谈什么选贤任能、修生养息、🜫鼓励农耕、吸收前朝教训，为君者以身作则、布德施惠，轻徭薄役的吗？
师妃暄她接受的教育，使她不太能明白苏启话里的含🙑义。
倒是鲁妙子和石之轩二人都能听懂，一个跟着苏启混了很长时间，已接🈔♫受了苏教主的思想，一个曾在大隋朝廷任职，参与过治国理政，又在苏启身边耳濡目染这么多天，正在接受苏大教主💇的🞋💩🔟思想。
师妃暄很好学，当下对苏启一礼，道：“教主所言过于深奥，晚辈愚钝，不能解教主之🈲🂎🍮意，望教主明示。”
要的就是你不懂，你懂了🝲，🍽🍢我苏独秀还秀什🜫么？
苏启开始给师妃暄、师仙🝲子讲起了他的治国要略：“第一点，大力🎞发展生产力。首先，我们要明白什么是生产力？”
“生产力在狭义上，是指再生生产力，即人类创造新财富的🌸能力。从横向来看，生产力分为个人生产力……；从纵向来看，生产力分为短期生产力、长期生产力……”
这么一长串，听得师妃暄是满脑子“生产力”在飞，幸好苏启做了一个总结。🞱🗺♈
师妃暄预想过苏启会这么回答，🏅她道：“如今天下局势，以贵教实力最强，最有可能一统天下，教主便是最有机会问鼎九五之人，还请教主向晚辈解答！”
却不料苏启道：“秦川小友都说，我教是最可能一统天下，我是最有机会问鼎九五之位的人，🙉这说明我们现在还不是。我不想考虑那么远。秦川小友，何不等到我教得了天下，我成了那🌕⚧九五至尊时，再来问我？”
师妃暄没想到苏启这老油条会这般奸滑，借她话中的漏洞堵她，这跟她想的不一样啊！🈲🂎🍮
不应该夸谈自己志向如何，吹嘘自己抱负怎样，挥斥方遒，指点江山，当🁣自己主世间沉浮时，该对天下、该对百姓怎么样吗？
师妃暄沉默了会儿，将被苏🍽🍢启扰乱的思绪🐰🃝重新组织，又道：“🅪教主既不愿言为君之道，晚辈却还有疑问，敢问教主，如何治国？”
这问其实依旧是“为君🔍之🝲道”那个问题，只不🖶🗃过换了几个字儿！
苏启这次倒没耍滑，他道：“治国？🔵🅂我教🐰🃝才六郡之地，称不上国，但我可以谈一🚨🕷谈。”
“我认为，主要有四点：第一点，要大力发展生产力；第二点，要开民智；第三点，要建立适宜合理的制度和法规；第四点，🙢🌈要有保障这些制度和法规实行的力量。这四🜶🆭者缺一不可！”
师妃暄听得满脑子问号，啥？啥玩意儿？
开启民智，我知道，建立合理的🏅制度，我也懂，可大力发展生产力？那是什么东西？
而且，不应该谈什么选贤任能、修生养息、🜫鼓励农耕、吸收前朝教训，为君者以身作则、布德施惠，轻徭薄役的吗？
师妃暄她接受的教育，使她不太能明白苏启话里的含🙑义。
倒是鲁妙子和石之轩二人都能听懂，一个跟着苏启混了很长时间，已接🈔♫受了苏教主的思想，一个曾在大隋朝廷任职，参与过治国理政，又在苏启身边耳濡目染这么多天，正在接受苏大教主💇的🞋💩🔟思想。
师妃暄很好学，当下对苏启一礼，道：“教主所言过于深奥，晚辈愚钝，不能解教主之🈲🂎🍮意，望教主明示。”
要的就是你不懂，你懂了🝲，🍽🍢我苏独秀还秀什🜫么？
苏启开始给师妃暄、师仙🝲子讲起了他的治国要略：“第一点，大力🎞发展生产力。首先，我们要明白什么是生产力？”
“生产力在狭义上，是指再生生产力，即人类创造新财富的🌸能力。从横向来看，生产力分为个人生产力……；从纵向来看，生产力分为短期生产力、长期生产力……”
这么一长串，听得师妃暄是满脑子“生产力”在飞，幸好苏启做了一个总结。🞱🗺♈