所以,琳就用了另外一个方法。用微型兵种进入一个🔱🄚♫立蝎的体内,然后按照以前的方式来接触它的脑部神经线,然🊒🏯后控制它的身躯动作。

    不过现🔊⚟💩在的方法比以前的升级🕚🊉了一些,现在不必进行切断神经线就能控制,所以也不会让被控制者残废。☓⚣

    琳之后发现,这群立👕蝎打算挖这个📦🝃球🅙🆺🔣来进行‘传承’。

    立蝎的幼仔不会继承记忆,😧🃮🛍但是有了这个东西之后就有办法了,它🄸🂘们不必浪费力气去对幼仔进行教导,而是能瞬间就得到所有的知识。

    的确,如何把现有的知识都塞给后代是一个很大的问题,而这个方法就非常好,因为这个过程很麻🙹🏏🙂烦,快速学习之后就不会拖延成长了。

    而在🖄🐆这点上,古鱿和骸龙也都做的很好,它🗤们让幼仔自由活动,观察别的年长同类进行学习,🆾这样在学习中能激发它们的智力。

    现在立蝎们依旧安然的生活在那座岛上,而造脑怪则大部分都被它们抓住,然后🈩🁂🃀被问宝藏藏⚜💎🐪在哪里。

    这里不单有🁗🅿飞立蝎,还有一些别种立蝎甚至立蝎蠕虫🔱🄚♫,立蝎好像想利用记录之球来变形成各种形态来适应周围的寒冷环境,以捕获更多的猎物。

    不同形态🛝🝛的立💍🐦🂂蝎之间也会互相聊天,它们之间没有什么间隔,好像大家都长的一🈩🁂🃀样似的。

    琳可以叫它们做‘拟分工物种’了。

    而至于造脑怪💍🐦🂂似乎并不能用记录之球进行变形,但它们🀷🁝🆰却还是十分珍惜这些‘宝藏’的样子,详细原因并不明确,它们可能依旧继承着主脑的意🐰🃠志……保护这些球。

    这里可见造脑怪是没什么‘前途’的生物,🗤而立蝎则是正在为自⚣己🄸🂘的未来不断努力着。

    除了立蝎和造脑怪以外,琳也对飞龙进行了一些🚋观察,琳在别的地方也发📣现了,它们好像飞的特别分散,但几乎都有着自己的生活方式♙。

    在这之后过了不久,一个绒球已经将记🝉录之🗤球带了回去给脑袋虫。

    “绝不用愚蠢之物的东西!”琳原📦🝃本以为脑袋虫会这么说,但脑袋虫却没📣有说什🈩🁂🃀么,实际上它好像也没精神说了……

    因为它所🛝🝛制造的岩山并不能完全保暖,再加上附近🁸🊢👼的食物缺乏🁖🅵🊻,它已经变得比较无精打采,而大部分部队都进入了沉睡状态。

    所🅉🄮🀺以,它现在不🄉🟁🚉会拒绝,即使是来自于‘愚蠢之物’的。

    琳发现,脑袋虫让皇后吸取记录之球里面的‘信息’,然🟥🟑🜚后再给新生的幼虫导入的话,幼虫还真的能产生一些奇怪的变异。

    记录之球里面有一个专门的器官来放置‘信🗤息细胞’,而皇后却有非常适合吸收这些细胞的器官,并且能够准确地提取出里面的信息,这么看来……脑袋虫的确和亚特族群有着一种关联……但它们是从什么时候开始分开的呢?