全册教材教学计划小学课本第三册
一、本册教材内容简要分析：
复🞂👖习与提高、乘法、除法(一)🙔🎠、统计、乘法、除法(二)、几何小实践、🎉整理与提高
二、本册教材教学要求：
1给学生以充分的时间和空间，让🃏他们感受和理解知识的产生和发展过程。2培养学生⛦的科
学精神和创造思维的习惯。3让数学问题生活化。4培养学生的运用🐦🂉🌺能📸☄☞力。5引导学🗥生从图
中发掘重复的行为情节，培养🛞🝟🌝探究能力、推算能力和行为归纳编撰能力。6通过动手实践积
累形🝬成🗾对几何图形知识的经验，并认识其特征。7培养学生的识图能力和动手操作能力⛦。
三、本册教材重、难点:
重点：1理解乘除法含义，会用乘法口诀计算🟒🜦🄝表内乘除法和解决简🃭🚽单的实际问题🜅⛜。2初步学
会🞂👖用简单的统计表🃴⚕或条形统计图呈现统计数据。3认识角和🅧直角，知道角各部分名称。认识
正方体、长方体、正方形和长方形，知道它们的🐬🂻📼特征。🎨4初步认识奇数、🞻🙖偶数和平方数。
难点：1🈟⛐🙤会用线段图解答各类应用题。2理🂏🍲解乘除法含义，知道a个b就是b📀🗯🟌的a倍，理解
等量划🗾分和平均分。3初步经历数据的收🟈🛍集、分类计数等统计过程。4理解在有余数的除法
中，余数一定要比除数小。5了解正方体和长方体、正方形和长😍⛮🝱方形的区别。6初步感知乘
法分🝬配律思想，能进行相应🐓⛃🗬的计算。7知道从不同方向观察物体，观察到的形状🜅⛜不同，能进
行空间视图。
四、本班学生知识基础情况简要分析:
五、具体措施:
一、本册教材内容简要分析：
复🞂👖习与提高、乘法、除法(一)🙔🎠、统计、乘法、除法(二)、几何小实践、🎉整理与提高
二、本册教材教学要求：
1给学生以充分的时间和空间，让🃏他们感受和理解知识的产生和发展过程。2培养学生⛦的科
学精神和创造思维的习惯。3让数学问题生活化。4培养学生的运用🐦🂉🌺能📸☄☞力。5引导学🗥生从图
中发掘重复的行为情节，培养🛞🝟🌝探究能力、推算能力和行为归纳编撰能力。6通过动手实践积
累形🝬成🗾对几何图形知识的经验，并认识其特征。7培养学生的识图能力和动手操作能力⛦。
三、本册教材重、难点:
重点：1理解乘除法含义，会用乘法口诀计算🟒🜦🄝表内乘除法和解决简🃭🚽单的实际问题🜅⛜。2初步学
会🞂👖用简单的统计表🃴⚕或条形统计图呈现统计数据。3认识角和🅧直角，知道角各部分名称。认识
正方体、长方体、正方形和长方形，知道它们的🐬🂻📼特征。🎨4初步认识奇数、🞻🙖偶数和平方数。
难点：1🈟⛐🙤会用线段图解答各类应用题。2理🂏🍲解乘除法含义，知道a个b就是b📀🗯🟌的a倍，理解
等量划🗾分和平均分。3初步经历数据的收🟈🛍集、分类计数等统计过程。4理解在有余数的除法
中，余数一定要比除数小。5了解正方体和长方体、正方形和长😍⛮🝱方形的区别。6初步感知乘
法分🝬配律思想，能进行相应🐓⛃🗬的计算。7知道从不同方向观察物体，观察到的形状🜅⛜不同，能进
行空间视图。
四、本班学生知识基础情况简要分析:
五、具体措施: