东汉末年与先秦时🜖期相距不远,先秦时🙮🍴期的各种思🆒🏁想在这个时期还有遗存,尤其是法家这种显学,更是流传甚广。

    所以即便苏昭信奉法家🚟🔪,段增也不会感到惊讶。

    只听👅苏昭接着问道“增儿,我听说你以前跟着一位先生学过两年,都学了些什么?”

    “回禀🃹🜭🅙舅🖵舅,外甥学的是《论语》,🙑已经学完了;此外刘先生还教了一些《春秋》中的内容,不过没教多少他便离开了。”段增答道。

    “可能背诵否?”

    段增尴尬的摇了摇头。

    这具身体虽然给🇂🕳他留下了不少有用的记忆,但还是有许多记忆失去了。其中就包括论语的内容。

    前世的段增虽然也读过《论语》,甚🙑至还能📘🛉📘🛉够背诵其中的一些语句,但要将整部《论语》都背诵下来却不可能。

    苏昭见了顿时皱眉问道“为何不能背诵?”

    段增灵机一动,答道📒🚏“外甥以为,读书只需观其大意即可,何必拘泥于具体文字?”

    苏昭若有所思的点了点头,接着又问道“那么识字呢?常♂用的字可都会写?”

    段增连忙点了点头。

    苏昭当即让人取🇂🕳来笔墨,对段增🌧🁚道“我念几句诗文,你把它写出来给我看🏖。”

    说着,他便念道“子夏为莒父宰,问政,子曰‘无欲速,无见小利。欲速则不🜕🂄🌒🜕🂄🌒🜕🂄🌒达,见小利则大事不成。’”

    这一段乃是论语中子路篇的一句话,段增老老实实将其写♂下来,双手🍄🅥呈递给苏昭看。

    这段时间段增认真练习书法,已经小有成就,虽然还比不上前世的造诣,但也🜕🂄🌒有🋦🛢🞇一定的水平了。

    所以苏昭见了后顿🜖时眼神一亮,不过随即他又皱了皱👋🇒眉道“为何不用隶体?”

    段增道“外甥对隶体不怎么习惯。”

    苏昭点了点头,没有继续🄦⛟询问,他对段增道“接下来一段时间我会好好教导你,希望你能认真学☮🂰💟习,不🕅要有丝毫懈怠。”