眼见吴追会写字,王院长非常激动,对于汉字起源,学术界有两种不同的说法,一种说汉字起源于夏朝,还有一种认为汉字起源于黄帝时期,由仓颉整理研创。🕡🋍🗿吴追会写字,说☑⚑明远古时期就已经有了汉字。

    吴追来到现代之后应该见过这种不需要蘸墨就能书写的笔,也不感觉惊讶,一直在快速书写,所用文字极为古拙,有🋿🟂点像甲骨文,与象形文字也很相近,很多文字都更像图形🗠🜽🇦。☑⚑

    吴追书写的文字是上下排列,由右至左,字🝖体很大,写满一张之后,折叠撕下,递给吴中元,又紧接着书写第二张。

    吴中元🖰🖓没有打断吴追的书写,吴🄩⛺追很聪明,他知道与语言相比,写在纸上的文字能够长时间保留,更容易被追溯和理解,所以才会尽可能🊿🖃🏻的以文字来讲述。

    吴追是真🊻🕣的很聪明,戒心也很重,书写时一直低着头,用垂下来的头发遮挡写下的文字,每写完一张都是先折后撕,之所以这么做,无疑是不想让吴中元之外🔝🁪的人看到书写的内容🇭🛵。

    吴追一🖰🖓直在书🈫写,足足写了十几页还没有停笔的意思,眼见夹板上的纸即将用完,王院长又出去取了一沓回来。

    此时吴追又在剧烈咳🕜🊟嗽,不时歪头咳出鲜血,但他脸上的表情很平静,不见丝毫慌乱,他🛽⚓🐽历经磨难,终于找到♎🇔了要找的人,此时正在传递信息,他的任务即将完成。

    十五页之后,吴追书写的速度慢了下来,🏽🟥但他速度的减🔟缓并不是因为体力不支,而是他开始思👦🋆考,每写一些字,就停下想一想。

    见此情形,吴🈫中元🖏👩放下心来,根据吴追的动作来看,重要的事情他已经写完了,眼下正在思考还有什么🚴🗣需要补充的。

    眼见吴追想要放笔,吴中元🛕做了个怀抱婴儿的动作,然后又自唇前做了个鸟喙的样子。

    吴追会意,知道吴🖏👩中元问的是那人身份,于是再度书写,写完,仍然交给吴中元🚚📽。

    吴中元拿过吴追手里的笔,画了个圈儿,指了指自己和吴追,然后再画一个圈儿,又指了指王院长和王欣然,随后用笔自两个圆圈之🞫🗇🙡间画了一条直线和一个前进的箭头儿,唯恐吴追不理解,又在直线上画了多个前进的箭头儿。

    最后,又自这条带着前进箭头儿的直线下方再画一条直线🀰,用笔比划着,想要画上后退箭头儿。

    吴追懂了,接过笔,自第二条直线上画出🏽🟥了后退的箭头儿,然后紧紧的抓🛇🚎💑着吴中元的手,用手指着🄀第一个圆圈儿,冲吴中元重重点头。

    见此情形🊻🕣,王院长和王欣然面面相觑,吴中元和吴追的无声交流并不隐晦,吴中元的意思是我们还能回去吗?而吴追的意思则是可以回🀭⛥去,而且必须回去。

    吴中元拍了拍🈫吴追的肩膀,冲其正色点头,然后又指了指这两🆠🐼个圆圈儿,又摆了摆手,面露无奈状。

    吴追指了指吴中元手里的那叠纸张🃇🕬,示意回归的方法就是这上面。

    吴中元又指向第二个🕜🊟圆圈儿,然后指了指自己,做🍺🍉🆑疑惑状。

    吴追明白吴中元想问自己为什么会出现在这里,思考过后,伸手比划,做战斗状,然后伸展双臂,闭目仰头,随后又用手里的笔自纸上画了一条横线🐏⚠,画好之后立刻涂抹🗪🞝掉,然后又画了一条竖线,而他这条竖线就连接第二个圆圈儿。