12章 、第一堂课(1/4)
东汉末年🗎🚡🔿与先秦时期相距不远，先秦时期的各种思想在这个时期还有遗存，尤其是法🁋🄓☭家这种显学，更是流传甚广。
所以即便苏昭信奉法家，段增也不会感到惊讶📮📮。
只听苏昭接着问道“增儿，我听说你以前跟着一位先生学过两年🏰，都学☕⚴🕧了些什么？”🁋🄓☭
“回禀舅舅，🐓⛇😒外甥学的是《论语》，已经学完了；此外刘先生还教了一些《春秋》🀧⚳中的内容，不过没教多少他便离开了。”段增🕛答道。
“可能背诵否？”
段增尴尬的摇了摇头。
这🀘☨具身体虽然给他留下了不少有用的记忆，但还是有许多记忆失去了。其中就包括论语的内容。
前世的段增🂷📙虽然也读过《论语》，甚至还能够背诵其中的一些语句，但要将整部《论语》都背诵下来却不可能。
苏昭见了顿时皱眉问道“为何不能背诵？”
段增灵机一动，答道“外甥🁷🐟🁷🐟以为，读书只需观其大意即可，何必拘泥于具体☨🁺文字？”
苏昭若有所思的点了点头⚯🔻，接着又问道“那么识字呢？常用的字可都会写？”
段增连忙点了点头。
苏昭当即🗎🚡🔿让人取来🆂🌲笔墨，对段增道“我念几句诗文，你把🆊它写出来给我看。”
说着，他便念道“子夏为莒父宰🗽♝，问政，子曰‘无欲速，无见小利。☺🄞⚕欲速则不达，见小利则大事不成。’”
这一段乃是论语中子路篇的一句话，段增老🔗🀱🀥老实实将其写下🝐来，双手呈递给苏昭看。
这段时♔🞹间段增认真练习🌴🃑书法🁷🐟，已经小有成就，虽然还比不上前世的造诣，但也有一定的水平了。
所以苏昭🗎🚡🔿见了后顿时眼神一亮，不🍯过随即他又皱了皱眉道“为何不用隶体？”
段增道“外甥对隶体不怎么习惯。”
苏昭点了点头，没有继续询问，他对段增🀚☺🄡道“接下来一段时间我会好好教导你，希望你能认真学习，不要有丝毫懈怠。”
所以即便苏昭信奉法家，段增也不会感到惊讶📮📮。
只听苏昭接着问道“增儿，我听说你以前跟着一位先生学过两年🏰，都学☕⚴🕧了些什么？”🁋🄓☭
“回禀舅舅，🐓⛇😒外甥学的是《论语》，已经学完了；此外刘先生还教了一些《春秋》🀧⚳中的内容，不过没教多少他便离开了。”段增🕛答道。
“可能背诵否？”
段增尴尬的摇了摇头。
这🀘☨具身体虽然给他留下了不少有用的记忆，但还是有许多记忆失去了。其中就包括论语的内容。
前世的段增🂷📙虽然也读过《论语》，甚至还能够背诵其中的一些语句，但要将整部《论语》都背诵下来却不可能。
苏昭见了顿时皱眉问道“为何不能背诵？”
段增灵机一动，答道“外甥🁷🐟🁷🐟以为，读书只需观其大意即可，何必拘泥于具体☨🁺文字？”
苏昭若有所思的点了点头⚯🔻，接着又问道“那么识字呢？常用的字可都会写？”
段增连忙点了点头。
苏昭当即🗎🚡🔿让人取来🆂🌲笔墨，对段增道“我念几句诗文，你把🆊它写出来给我看。”
说着，他便念道“子夏为莒父宰🗽♝，问政，子曰‘无欲速，无见小利。☺🄞⚕欲速则不达，见小利则大事不成。’”
这一段乃是论语中子路篇的一句话，段增老🔗🀱🀥老实实将其写下🝐来，双手呈递给苏昭看。
这段时♔🞹间段增认真练习🌴🃑书法🁷🐟，已经小有成就，虽然还比不上前世的造诣，但也有一定的水平了。
所以苏昭🗎🚡🔿见了后顿时眼神一亮，不🍯过随即他又皱了皱眉道“为何不用隶体？”
段增道“外甥对隶体不怎么习惯。”
苏昭点了点头，没有继续询问，他对段增🀚☺🄡道“接下来一段时间我会好好教导你，希望你能认真学习，不要有丝毫懈怠。”