“我靠!你这什么神仙逻辑?”谢奇被林泽这一句话惊得一个仰卧起坐从沙发床上弹起来:🇩🛐🛞“快解释解释!”

    “零的⛙🚴两边...可以看作是同上一节课的两个课堂,在三人斗地主中两个平民虽是两个个体,但也是共同体......这就是我🋵🝪🎀们现在整个二十二班所处的情况。”林泽率先分析了这节数学课的大环境,接着说出了自己的直觉:“首先,我觉得小莫说的没错,他们四个人还真是可以被看作是‘穿过了零’,到达了另一边的课堂。”

    “你🏂🗍🚔是认为,零其实也是连🙰🎀接我们的纽带?”谢丫丫问。😡🂸

    “我是这样想的。”林泽点点头继续说:“而且根据其他三个符号的作用...我发现,这节课会尊重一🆸🔙副扑克牌的原则,即牌数是五十四张,除大小王以外每个数字只有四个花色,他不会让你通过运算随意合并牌或改变数字,所以熊可人和唐诗这两张牌既不会消失也不会成为真的负数,不在我们这里的话一定是去了其他人手里。”

    莫🖨🕇🇟西干头抓了🇴🜰抓一头凸出的毛,没太明白:“🊗🐙⛶那按你这样说,消零不算改变牌?”

    林泽想了想答道:“你也可以把消零看成一种‘禁止出牌’的手段,不算在改变牌型🔚。”

    板寸头也有疑问了,举手问道:“⚆🏅🗨那小熊和诗姐万一到了地主那里咋办呢?”

    莫西干头苦笑地打了一下板寸头的背:“哎🛐🛥🞢,咋会,要是能给地主我看那群怪物第一晚就‘唰唰’把咱俩一对[2]给上供了。”

    板寸头:“你这解🋝🚕释...倒也合情合理。”

    林泽回忆了一番摇摇头给板寸头细细梳理:“你们不觉得,今早它们是狗急跳墙了吗?🋫🜔抓诗姐是为了破坏我们的顺子🋡🚵,抓小熊......好吧,其实一开始是想抓我这🏸个最小的牌来着,小熊被迫‘挡枪了’......”

    众人沉默。

    这群橡胶脚的小心思还真格外的多。

    “况且,一共就八个符号,其中四个符号能扣留我们的牌,这可以看作是地主‘出老千’;然后经过今早,已知两张加号是帮助我们的...那这怎么看都得再给🄁🝲🏈我们一个‘出老千’的机会吧。”林泽试着换了个思路给众人讲解。

    “对啊!!”谢奇举双手双脚赞同林泽最后🛐🛥🞢一句话:“这种机会总得公平啊!地主能‘消零’我们的牌,🆸🔙不让我们出牌!我们就可以利用减号和对面换牌啊!”

    此话一出,全体人员也有了和林泽一样的想🛐🛥🞢法。

    既然如此,就等一会🖂牌局真相大白了,如果成真🇐🗫🞠,那么今天这一场对局便全凭众🃎🖮人的运气了。

    距离新一轮对局开始的时间所剩无几,众人围坐🇐🗫🞠在舞台前紧张💧地😴🅢🈐等待着。

    莫西干头是昨晚头脑发🐊♶热的人之🄧⛣🜋一,看见王炸后一激动选了最大的倍数,这会儿正游走在人群里到处询问,企图拉人共沉沦。

    “哎,林泽你昨晚选的几倍?”