为什🌎么国家要发展经🄞济,因为只有发展才能解决问题。虽然发展过程中,又会产生新的问题,但发展产生的问题,只能在继续发展中才有解决的😾🇄🖅可能。

    一个经济继续发展的国家,纵使问题多多,却可以不断解决问题。可一旦经济发展停步了,国家解决问题的能力也就丧失了。在这种失败国家🖙中,旧的问题无法解决,新问题不断出现,只能等待旧的政权🉨🉹和利益集团被推翻,通过使经济归零重新获得发展空间。

    我华夏历🎯🔥代王朝为什么‘🉱🋅其兴也勃焉,其亡也忽🃰🛛🝃焉’?根本原因就是无法为经济做增量,只能在存量的范围内,不断的‘停滞——清零——停滞——清零’的循环。

    历☪🂍史在为大明送来加剧清零的小冰河危机的同时,也为大明送来一次跳出这个怪圈的机会——大航海时代。可惜大明没有抓住这个前所未有的做增量的机会,只能在新时代的门口,倒毙于小冰河带来的饥荒和鼠疫了……

    这就是赵昊🝥🍐🇒自始至终把🃱🛦🞪参与大航海,作为压倒一切的头等大事的原因所在。

    但做增量并不一定带来发展,大明也可能走西班牙葡萄牙🖢🔐⛕的老路,无法让广大百姓分享到增量,亦无法让增量带来发展。这是赵公子始终担忧的😾🇄🖅事情。♢🊃🍪

    所以他要帮助泰州学派发展壮大,让他们为没资格决定蛋糕分配的人群代言。引导这股破坏性极强的力量,在冲毁理学牢笼的同时,学会建设🖙一些东西……

    理☪🂍想很美好,可现🖪🕘🉼实会如何发展,谁知道呢🐺🄸🂓?

    泰州学派能不能在张相公的迫害下活下来,还是个未知数呢。这样想来,赵公子简直就是在替李贽何心⛠🛴隐们和亲啊……

    实在太为大……哦不,太伟大了!

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    廿五🌎日清晨🝥🍐🇒时分,🖪🕘🉼科学号抵达崇明三沙码头。

    短短两日时间的,赵公子与泰州学派三人,进行了夜以继日、深入热烈的交流,但在详细记述了赵公子言行的🂺《科学传习录》,以及为泰州学派作传的《泰州学案》中,详细记载均只到‘笨蛋,问题是经济啊!’🄙便结束了。

    之后一天两夜的谈话内容,两者则均不约而同🞐📔的语焉不详。

    在《科学传习录》中,诸弟子以彼时未曾随侍师父左右为由,只言此次‘江中对话’为科学与泰州学长达数十年的密切合作奠定了基础,是两党共同推翻理学统治地位之滥觞云云🊲🔌⚹。

    而《泰州学案》是李贽这个亲历者所撰,按说以他百无禁忌的🍔性格,如此重要的一次谈话,应该一字不漏的记述下来才对。然而他也罕见选择了春秋笔法,只说次‘江中对话’是科学对泰州学的一次棒喝🉨🉹,为他们在迷茫中指明了前进的方向,从此不只明确了要反对什么,还明确了要主张什么。

    自此之后,泰州学派悄然将‘百姓🖱🖝📨日🚉👡🊛用即道’,诠释为‘让百姓生活的更幸福,就是吾辈所追求的大道’,并定为学派主旨,始终不渝的坚持为百姓谋福祉,终于迎来了快速大发展。影响力很快超过了王学各派,迅速成为大明显学,门人上自师保公卿、下逮士庶樵陶农吏,成为理学的最大敌人……当然,这是后话。

    于是后世史🝥🍐🇒学家们猜测,可能正因为双方所谈内容颇多限制级,其中不乏🖽不宜流传的屠龙之术,是以在《科学传习录》和《泰州学案》中才将其隐去了吧。

    他们也不纯是推🍭🋖测,因为在金学曾的《大阳子日记》中,记述了当日他在三沙码头迎接师父时,所见泰州学三人与师父道别时,罗汝芳长揖曰:‘公子对我泰州学恩同再造,日后若有差遣,赴汤蹈火在所不辞。’