他也没等对方回答,就继续说“我们再看一个新的论文,上面发明💃🏋了一辆‘自行车’,我觉得我们做这个,稍微补🕄🇂贴一下试验的花费。”

    “什么🋕🙍‘自行车’,学校里面不能使用💟马车的💢。”

    沃斯特觉🂧得🖽自己也说不清楚,直接把杂志上的论文拿给他们看。

    看过杂志之后,大家开始热烈的讨论起来,但是重点却是原来还能有这样的操作——将一个论文拆为三份来发表。大家纷纷表示长见识了,以后一🈳定要继承这个的优良传统。

    不过要想🂧将论文拆分,保证每一份论文的独立性却又言之有物也不是件简单的事。

    过了好半天,大家最后终于又回到🔒⛬自🂞🏺🟆行车上面来,又商量了半天,终于统一了意见,这个时候,时间🏾都过了正午了。

    到了最后,他们总结了自行车的优缺点。

    龙根学院还是很大的,来来往往要走许多路,而且还有学校🂎周围的生活区,这个面积就更大了。但是校内是不允许马车行驶的,马车的体积太大了,还会随地便便。而自行🂆车体积小,使用方便,最重要的是不在禁令里面,所以是会🏺🟋🛧有一定市场的。

    但是自行车毕竟是新式的车辆,而且样式“怪异”,人们都不了解,还难以掌握平衡,就怕校内的人不接受。所以他们决定先制作几辆车🁷🊚🐻出来,自己在校内行驶📺,当做隐形的广告,等时机成熟再推出自行车。也试探一下学校里的人对于自行车接收的怎么样。

    还有就是自行车毕竟是公开发表的论文,他们可以制作,其他人也可以制作,所以需要提炼出特点,对于铭刻的🗇🙡魔法阵需要好好🚭🖤设计,光一个减轻重量的符文是远远不够的。

    好在嘉一虽然一辆自行车发表了三份论文,但是在论文最后有授权,如果是个人制作🈘,只需要付自行车一份论文授权费用就好。但是如果是要用轴承或轮胎在其他的方面,需要付全部的授权费用。

    沃斯特他们其实是在打擦边球,因为他们许多人合作其实🟈🛌🚼并不能算是个人,但他们其实也只是玩票性质的,也没想一直做下去,只是想稍微补贴一下做实验的花费。

    他们商量好了之后,就开始分工,有些人去采💢购材料,有人去设计符🆢👌文法阵,还有人去准备制作自行车的📐场地。

    虽然他们都🖽是学生,但毕竟都是正式法师了,制作自行车对于他♘🈯🁳们并不算什么负担,连嘉一都能够成功制作,还是研发,他们照着完整的图纸,成本只会比嘉一更低。

    五天之后🂧,他们终于制作好了第一辆自行车。

    “来,让我来给你们试试🁁🂹📪,⛽瞧瞧我的技术。”

    沃斯特拿过车,往上🉴🋟面一跨,就要开骑。🌐♷🍂但是是第一次骑车,他一蹬踏板,车就往旁边倒。

    “哈哈这就是你的技术”

    他试了好几次,总是不行,都要怀🔒⛬疑这车是不是有问题了。他停了下来,想了一下,给自己加持了📈一个平衡术,也有📝🛹叫猫之优雅的,然后再骑。