31章 : 促进友谊(1/2)

    开学的第一天，一般是上不了什么课的。

    季小凡至今都还记得，作为班主任，王老师上🉩🉾的第一节课。

    作为全校唯一一个修习过心理学的🂪👩老师，王🅚🇄老师充分的展现了自己对🐵高中生独特的理解。

    依他看🙙🊶来，高中三🖂年，最难管的并非是叛逆。

    而是早恋。

    因为在他们这个年纪，会有🈂🞯懵懂的情愫，🗉🙱是🅚🇄很正常的。

    少男少女的心思，是最难猜的。

    王老师觉得，早恋不是错。

    人有七情六欲是合乎常理的。

    只有机器才会冰冷没有感情。

    像他们这个🍕年龄阶段，拥有🈂🞯一段记忆，等着将来回忆起来的时候，记忆里都是清甜的味道。

    只不过，这件事得有个度。

    这个度，就看能不能把握住。

    把握好了，彼此上进，是最好的局面。

    尤其是他们此时的这种情愫，越是打压，越是会♬给他们的心理🀻🂂和性格造成逆反。

    所以，王老师觉得引导，比压抑更管用。

    这天的第🂶一节课，王老师站在讲台上，跟大家正式的介绍说着：

    “刚才跟大家介绍了一下我自己，我也是咱们七中的学生，我当年并没有🏳🞎在重点班，而是在普通班。不过我们那个普通班，却🏊😗🁝创造了学校最和谐的班级。”

    王老师说着🍕顿了一下，仿🜱佛要制造悬念感一样。