这是所有同学都存在的一个疑问。

    心里实在好奇,以至於无视了😈还在讲台上坐着的班主任,底下三三两🚈👖🈲两窃窃私语起⛈😙来。

    班主任对此并没有🙫像以前那麽严厉,反倒自己怡然自得的刷起了隐没在讲台下的手机。

    而後不久,有一个低垂着脑袋😈看“K裆”的同学突然变得激动起👝来:“最新消息出来了!新闻里说陆地上任何带有电磁的飞行器都无法接触到星河9号,否则会停🔇⚇🏎止运行!”

    底下已经有同学在自习课上明😈目张胆的说起了话来,但讲台上的班主任,并没有太大的反应,只是悠悠的抬起脑袋看了🂞🏷🞪一眼刚刚说话的那个同学。

    其实,他刚刚在手机上刷到的,☳🃞😽就是那个同学所说的新闻。

    任何带电磁的飞行器都无法与星河9号接触,否🛿🛿则停止🙢运行。

    那麽按照现在的科技水平,有😈不带任何电磁的飞行器吗?

    班主任正在思考着这个问题。

    如果没有,🌄是不是🙫代表着星河9号就回不来了?要一直在大气层上面挂着?

    很快,底下的同学见班主任没有严🃀🔬管的意思,讨论🐪的声音🔱🄗就更大了。

    甚至,离讲台最近的一个同学,直接向班主任发出了自己的疑问:“老🍨🊦师,我们现世有没有那种不带电磁的飞行器啊?如果没有,那星河9号怎麽接回来?”

    没想到班主任也乐意回到这个问题:“目前来说应该没有,不过👝我们人类解决难题的能力一直都很强,相信在不久的将来就会有那种飞🟥行器了。”

    至🎞💎於怎麽把星河9🙫号接回来,班主🃀🔬任没有回答。

    他总🞁👐🇼不能说让人类自己飞上去把它拿回🄁🝲来吧!

    当同学们以“怎麽把星河9🏞号带回来”🄁🝲这个话题展开讨论的时候,陈晶却在思考着,星河9号为什麽挂在大气层回不来了?

    为什麽任何带电🇂🕬🌩磁的飞行器与之接触⚷🕾🏓都会停止运行。

    反过来说,是不是星河9号里带回来的🄁🝲能源样本,有着抗电磁的属X?

    但星河9号本身就是带电磁的太空能源探测器,为什麽它自己就没事了🍨🊦呢?