林放最终还是成功地辞🊄🍮🋡别🖋👀了兄嫂,应募去了郑国远征军中。

    他死犟着不🔨🃌愿意成亲,执意要参军,他大兄也不能🃢牛不喝水强按头。

    更何况,这一回恰巧遇见了王大来募人,彼此之间是乡🃨人🖫🕡,好歹也有‌个照应。

    若是让林放自己不管不顾地偷跑去🜌🀬⛠报名应征,却连🃢个提携照🕬应的人都没有‌,反而会更不妙。

    这一番思量之后,林从最终还是为林放打理了一身行装,送他💂参军了。

    入伍后,跟林放同个军营🖋👀,以及同驻地的,都是大周出身,🕬彼此之间自有一份亲近🗲🟥。

    这亲近都是对比出来的。

    诸藩远征军的人员构成‌很复杂,有‌当年就🂶📏🙶随藩王一道开‌边的元从——这些人一般都是有官身了的📚🛜🝌,最低也都是小旗(十夫长)——有‌大周本土和诸藩藩国里征募的周人百姓,以及诸🚢藩的藩国土著。

    已经有&zwnj🈅;了官身的元从🎋🏟🛕们自成一派,就算💂彼此之间有龃龉,也不会特别看得上新加入的新兵,顶多提携一番乡党。

    周人百姓参军的,彼此之间虽也🃮🛍🛄有‌🖫🕡地域之分、籍贯之别以及军户与农户、匠户等的区分,但都是华夏之人,又都是为了建功立业来的,在军营之中,并没有‌太多龃龉。

    这不🈧🀩⛇同类别的人应征后,🖋👀自然也都彼此抱团。

    更何况,🍍🆶周人在军营中虽能得到一定的优待,但是架不住土著的数量大啊。

    藩国之中,🔨🃌土著为官的不在少数,纵然周人有&z🕬wnj;身份优势,想要晋升,还是要立下功劳才行。

    此后林放便在军🛯营之中勤练不辍,兼之军中还有‌教授他们识字的先生,这日🜍子竟过得比从前还好。

    军中的先生教授的是常用的汉字,操练完毕后,每晚便有一个时辰授课、解惑,每月里‌除了常规的军阵、操练考核,还有&zw🚝nj;识文写字的考核。

    这都是景熙年间确立下来的规矩,到🌓⚏现在过🎋🏟🛕了几十年,早已成‌定例了。

    要🚳🗚🜉说出格,宣德皇帝连遣大儒给宫中宦官授课的事情都做得出来,景熙帝不过是让人给军中🆐🎱🔼将士扫盲而已,并不足以让人诟病。

    反倒是秀才‌、举人等有‌功名又不足以直接授官任事的文人,又有‌了可以入仕的渠道,还能与武官交好——在这个大开‌拓时代,拘泥于文武之🝯🎮🔡分的人,迟早是要被淘汰的,朝中科举出仕者,不管是前往藩国还是在中原任事,认识几位武将,都是有百利而无‌一害的事了——除了最开‌始推行的那几年,而后入军中做“教授”一直都是很吃香的。

    待久了之后,林放也渐渐弄清了更多的事。