第二十九章-磨砺自身(1/5)
有些学生对战我之路的认知存在着误区。
他们将战我之路当做展示自己天赋的舞台。
这其实是舍本逐末。
战我之路并📙不是要将学生分为三六九等，这个宝物最大的作用是帮助修行🈴者完善自我。至于战我之路的成绩，其实是末节。
不是说成绩不重要。
成绩是平时的苦功夫。
进了战我之路，就不要再🔖🀧🔖🀧想成绩，因为想与不想都不能改变什么。
原本，周副校长并🄶🂁不觉得学生会犯这样的错误，但是没想到，还真有人🄩⛳🞚舍本逐末。
比如魏涛。
这个学生就📙是太过在意🍶自己的成绩，一门心思想着要展示自我，结果👆🆢走了一趟战我之路，最终却毫无收获，反而因为成绩的事情唉声叹气、失魂落魄。
这就是典型的舍本逐末。
魏涛更应该关心自己的问题。
解决了问🞮题📙，成绩自然就变好，而不是♜自怨自艾。
这一点，段一军就做的不错。
他的成绩不如步小敏，但是他并没有在意，离开战我之路后就立🎱即复盘。
步小敏也做的很好，并没有因为现役🔌第一而沾沾自喜，离开战我之路后就静心感悟、静心复盘。
这些都是好榜样。
他们是并不看重成绩，而是看重自身的♜修行。
周副校长是担心李麟像魏涛一样误入歧途。
他们将战我之路当做展示自己天赋的舞台。
这其实是舍本逐末。
战我之路并📙不是要将学生分为三六九等，这个宝物最大的作用是帮助修行🈴者完善自我。至于战我之路的成绩，其实是末节。
不是说成绩不重要。
成绩是平时的苦功夫。
进了战我之路，就不要再🔖🀧🔖🀧想成绩，因为想与不想都不能改变什么。
原本，周副校长并🄶🂁不觉得学生会犯这样的错误，但是没想到，还真有人🄩⛳🞚舍本逐末。
比如魏涛。
这个学生就📙是太过在意🍶自己的成绩，一门心思想着要展示自我，结果👆🆢走了一趟战我之路，最终却毫无收获，反而因为成绩的事情唉声叹气、失魂落魄。
这就是典型的舍本逐末。
魏涛更应该关心自己的问题。
解决了问🞮题📙，成绩自然就变好，而不是♜自怨自艾。
这一点，段一军就做的不错。
他的成绩不如步小敏，但是他并没有在意，离开战我之路后就立🎱即复盘。
步小敏也做的很好，并没有因为现役🔌第一而沾沾自喜，离开战我之路后就静心感悟、静心复盘。
这些都是好榜样。
他们是并不看重成绩，而是看重自身的♜修行。
周副校长是担心李麟像魏涛一样误入歧途。