“一、二、三、🚐四……”扶风大声地一边做俯卧撑一边报数。
那老师就站在旁边看着，还说：🚙📶“用点儿力气，做得🗤🝨不好再加二十☆☲🃔个。”
“七！八！九！十！”挨了批过后，他做得更用心的，不过😍⛬数🄖♋数的声音里夹杂着很多不服气。
“做快点儿啊！马上你们教官就要过来了，他过来之前你要是🄖♋做不完，再加罚一半。”
那位老师在他旁边不耐其烦地提醒扶风，这场景，看得十九念🄖♋都🛅有点儿莫名地想笑。
太🃞😽不公平了吧！扶风不耐烦地在心里面抱怨道。
抱怨归抱怨，抱怨🇺完之后，他照样得规规矩矩地做俯卧撑。
“十五、🔵🄽十六、十七、十🎍🏴🞗八、十九、二🎱🔴🄲十。”
与其说赶得🙫🍓🇮快不如说赶得巧，他终于赶在教官来之前气喘吁吁地做完二十个俯卧撑。
“你这体魄，不行啊，速度还是太慢了，需要加强😈⛀锻炼。”😍⛬
扶风站起来，拍🚐去衣服和手上的灰尘之时，他依然在旁边⚒🐳指点着一二。
到最后，扶🙫🍓🇮风得出一个结论：根本不是他不行，是那老师太挑剔了，换做二人，俯卧撑做得也不一定🏎😾比他好。
一想到与此，他又开始自恋了。
“这👿🎨个学生是不是你🔎们连的？”和教官谈话时，这位老师又掏出了小本子⚨📻，低头开始记录。
教官：“是我们连的，怎么了？”
“他上午来了吗？”
教官转头看向扶风：“你上午来了没？”
扶风：“来了。”
教官又把头抹了过去：“他说他上午来了。”
那老师就站在旁边看着，还说：🚙📶“用点儿力气，做得🗤🝨不好再加二十☆☲🃔个。”
“七！八！九！十！”挨了批过后，他做得更用心的，不过😍⛬数🄖♋数的声音里夹杂着很多不服气。
“做快点儿啊！马上你们教官就要过来了，他过来之前你要是🄖♋做不完，再加罚一半。”
那位老师在他旁边不耐其烦地提醒扶风，这场景，看得十九念🄖♋都🛅有点儿莫名地想笑。
太🃞😽不公平了吧！扶风不耐烦地在心里面抱怨道。
抱怨归抱怨，抱怨🇺完之后，他照样得规规矩矩地做俯卧撑。
“十五、🔵🄽十六、十七、十🎍🏴🞗八、十九、二🎱🔴🄲十。”
与其说赶得🙫🍓🇮快不如说赶得巧，他终于赶在教官来之前气喘吁吁地做完二十个俯卧撑。
“你这体魄，不行啊，速度还是太慢了，需要加强😈⛀锻炼。”😍⛬
扶风站起来，拍🚐去衣服和手上的灰尘之时，他依然在旁边⚒🐳指点着一二。
到最后，扶🙫🍓🇮风得出一个结论：根本不是他不行，是那老师太挑剔了，换做二人，俯卧撑做得也不一定🏎😾比他好。
一想到与此，他又开始自恋了。
“这👿🎨个学生是不是你🔎们连的？”和教官谈话时，这位老师又掏出了小本子⚨📻，低头开始记录。
教官：“是我们连的，怎么了？”
“他上午来了吗？”
教官转头看向扶风：“你上午来了没？”
扶风：“来了。”
教官又把头抹了过去：“他说他上午来了。”