下午第二节政治课。

    林苏正拿着红笔在课本上圈圈点点。

    突然🕈🇦,一个纸团从她右斜方抛过🜒🁦🈂来,正好落在她的课本上⛸🟍。

    她抬头去看,见赵磊半侧着身子伸手指着她桌上的纸团。⛸🟍

    林苏打开,上面字迹潦草,正如其人,她大概扫👨🋗了几眼,随便团🅔🆏🎥了团扔在一旁。

    然后继续听课。

    赵磊不死心,转正身子💤又写了一张扔过去,林苏继续🟡无视,看都不看直接丢在一旁。

    第三次🇀🕞,纸团好巧不巧落在了赵🜒🁦🈂琦君🜩🄶桌子上。

    女生有些奇怪,正四处张望,林苏拍了她一🍩🊬下,“不用管。”

    赵琦君点头,把它放在一旁,当真没管。

    “诶!你看一眼啊,🕠🋄”赵磊气结,没忍住喊出了声,周围人都在看他。

    当即,他捂住嘴转了过去。

    就在这时,“既然☞🀢⚈赵磊同学这么爱发言,就背一👨🋗遍社会主义核心价值观吧🐮!”

    讲台上的政治老师最大的爱好就🜒🁦🈂是听学生背东西。

    赵磊站起来低声问他同桌,“什么🋲🝑🊚玩意儿?”🃾🝚🋱

    “二十四字。”

    “噢,那个啊!”赵磊十分自🜺信地直起腰板,还特意起🃥了⛸🟍个范儿。

    “富强、🄙民主、文明、和谐📡🜝🃉、自由、平等、公……”

    这人背完还给自己评价了一番,🜒🁦🈂“🋲🝑🊚铿锵有力,字👨🋗正腔圆,不错。”