这个环节是枯燥乏味的，但🀟♩是也是最快能让学生明白自己不足的环节。在这个环节里。主角班的学生虽然感觉到做题的痛苦，但是也在这个环节里，他们也感觉到战胜难题的成就感。
这种痛并快乐着的学习，🕂📤让这帮🖯不被看好的学生乐在其中。
教导主任看着主角班放弃了那些如同玩闹般的学🈻🃡🙖习☳🃚方法，取而代之是这种在她眼里觉得十分正常的上课内容。这让她认为主角屈服了，也🏣🛶♎让她在办公室里对着“软弱”的主角变本加厉起来。
教导主任的做法，让本就不团结的高三班⛹🟓主任🟦🟙🝢们对着主角偏见更大。但是，主角🅛毫不在乎。
因为，他要实现学生的理想。
在第二周，他😢🃇🕧的题海战术让学生们在找寻自信后，理解到自己的不足，看着🍭那种因为自己不足而不甘心奋起直追的学生。主角的大计划第三步也正式🌎拉开序幕。
主角的第三步，就是培养学🀟♩生心态。其🙋🈶实在高考中，心态有时候比实力更加重要。
有多少成绩优异的学子最后败在心态？又有多🟦🟙🝢少原本能上名校的学子最后因为畏惧失败而退而求之把目标放低。
有些时候，一颗强大坚韧的内心🖯比起优异的成绩更☳🃚加📴🟁🚏重要。
因为，人不可能一辈🏴子都🕂📤在输！人同样也不可能一直在跌倒！
为了让学生培养强大的内心，主角要求他们每天晨读之前，喊几个比较♝羞耻中二的口号。
那些口号，就是他们的梦想。
原本喊出梦想这件事本就十分羞耻。这些学生都不愿喊出这些东西。🛈🚝但是在主角的强烈要求下，他们还是勉强小声喊了出来。
他们的声音让主角十分满意，于是主角把他们叫到学校操场上，让他们♝一个个大声喊出了自己的梦想。
在对主角的信任🄤⛊还有那份自己梦想的强迫下，这帮孩子都羞耻喊出了自己的梦想。
他们的🂾🔖吼声让这个学校很多学生和老师都觉得好笑，他们用着看猴子的眼光看着他们。
听着那些嘲笑声，🁕主角班的学生都恨不🙋🈶得找个地缝钻进去。
但是主🂾🔖角却没有感觉到羞耻，他认真的告诉自己的学生，他们没有退路。
同样，他也抬起头，告诉那🀟♩些不看♝好自己学生的老师和学生们，不到十年后，他们就会在这个学校操场上，实现着他们现在嘴里的📌🙝梦想。
这种痛并快乐着的学习，🕂📤让这帮🖯不被看好的学生乐在其中。
教导主任看着主角班放弃了那些如同玩闹般的学🈻🃡🙖习☳🃚方法，取而代之是这种在她眼里觉得十分正常的上课内容。这让她认为主角屈服了，也🏣🛶♎让她在办公室里对着“软弱”的主角变本加厉起来。
教导主任的做法，让本就不团结的高三班⛹🟓主任🟦🟙🝢们对着主角偏见更大。但是，主角🅛毫不在乎。
因为，他要实现学生的理想。
在第二周，他😢🃇🕧的题海战术让学生们在找寻自信后，理解到自己的不足，看着🍭那种因为自己不足而不甘心奋起直追的学生。主角的大计划第三步也正式🌎拉开序幕。
主角的第三步，就是培养学🀟♩生心态。其🙋🈶实在高考中，心态有时候比实力更加重要。
有多少成绩优异的学子最后败在心态？又有多🟦🟙🝢少原本能上名校的学子最后因为畏惧失败而退而求之把目标放低。
有些时候，一颗强大坚韧的内心🖯比起优异的成绩更☳🃚加📴🟁🚏重要。
因为，人不可能一辈🏴子都🕂📤在输！人同样也不可能一直在跌倒！
为了让学生培养强大的内心，主角要求他们每天晨读之前，喊几个比较♝羞耻中二的口号。
那些口号，就是他们的梦想。
原本喊出梦想这件事本就十分羞耻。这些学生都不愿喊出这些东西。🛈🚝但是在主角的强烈要求下，他们还是勉强小声喊了出来。
他们的声音让主角十分满意，于是主角把他们叫到学校操场上，让他们♝一个个大声喊出了自己的梦想。
在对主角的信任🄤⛊还有那份自己梦想的强迫下，这帮孩子都羞耻喊出了自己的梦想。
他们的🂾🔖吼声让这个学校很多学生和老师都觉得好笑，他们用着看猴子的眼光看着他们。
听着那些嘲笑声，🁕主角班的学生都恨不🙋🈶得找个地缝钻进去。
但是主🂾🔖角却没有感觉到羞耻，他认真的告诉自己的学生，他们没有退路。
同样，他也抬起头，告诉那🀟♩些不看♝好自己学生的老师和学生们，不到十年后，他们就会在这个学校操场上，实现着他们现在嘴里的📌🙝梦想。