6章 、赏罚机制(2/4)
“爸爸，爸爸，爸爸。”
小熙条件反S式的喊爸爸求救。
傅顷的心揪起来老高，之前跟姜杳都商量好了，这种时候绝对不能心软，他只能yb着自己不😻🆩💌做声……
姜杳带着小熙去琴房联系钢琴。
显然她的宝贝nV儿是没有这方面天赋的，虽然现在能忍住不掰琴键🆨💇🏯了，但手指头还是不会分😻🆩💌瓣儿，像个小鸭🙃🇭掌一样在琴键上笨拙的舞来挥去。
姜杳不指望nV儿弹出什麽名堂，只想从这个过程中培🅟养nV孩子的气质，小🎼🖘熙在学习跆拳道之後是越来越没有稳重样子了。
小熙含泪练琴。
客厅里🅪傅顷让管家拿来几件不穿的🝜衣服还👶🍕🇹有针线，他打开教学视频，开始尝试给洋娃娃做衣服。
“傅总，您真的要做？”
管家眼瞅着一个大男人拿起了针线，仰起头在穿☵🃮🛌针引线。
“嗯，教育孩子需要用赏罚机制。”傅顷👶🍕🇹的视力还算好，两下就把很细的线成功穿入了针鼻。
“赏罚机制？”管家的孩子都读大学了，也没听说过教育孩子需🜍要用赏罚机制🎼🖘。
“🐻🅇🄞儿童心理学教材里有讲到过。惩罚和奖赏🖒并用，才能培养孩子真确的思维模式，刚刚她妈妈强迫她练琴算是惩罚，她练好了就要奖赏。”
傅顷说着拿🎴起剪刀🔎⛆😉，把旧衣服剪裁下来，拼成了不同颜sE的布料。
“傅总，🛬让王嫂帮你缝吧。”管家提议，“王嫂的针线活很专业。🛰☜”
傅顷笨拙的拿起🝎🌴布料和针线，“那不行，王🖒嫂做的和爸爸做的，🜍意义不同。”
的确是。管家佩服的点了点头。又想起什麽：“只要傅总不说🖜，小熙也不知道🎼🖘是谁🃗🗾♦做的。”
“虽然他是个三🝎🌴岁的小孩子，我们做大人的也不应该欺骗她，以身作则才能正确引导。如😥果做😻🆩💌父母的从小就欺骗孩子，形成习惯，那麽孩子长大之後很自然的就会出去欺骗别人。”
管家被傅顷的养娃理论震惊到了。
小熙条件反S式的喊爸爸求救。
傅顷的心揪起来老高，之前跟姜杳都商量好了，这种时候绝对不能心软，他只能yb着自己不😻🆩💌做声……
姜杳带着小熙去琴房联系钢琴。
显然她的宝贝nV儿是没有这方面天赋的，虽然现在能忍住不掰琴键🆨💇🏯了，但手指头还是不会分😻🆩💌瓣儿，像个小鸭🙃🇭掌一样在琴键上笨拙的舞来挥去。
姜杳不指望nV儿弹出什麽名堂，只想从这个过程中培🅟养nV孩子的气质，小🎼🖘熙在学习跆拳道之後是越来越没有稳重样子了。
小熙含泪练琴。
客厅里🅪傅顷让管家拿来几件不穿的🝜衣服还👶🍕🇹有针线，他打开教学视频，开始尝试给洋娃娃做衣服。
“傅总，您真的要做？”
管家眼瞅着一个大男人拿起了针线，仰起头在穿☵🃮🛌针引线。
“嗯，教育孩子需要用赏罚机制。”傅顷👶🍕🇹的视力还算好，两下就把很细的线成功穿入了针鼻。
“赏罚机制？”管家的孩子都读大学了，也没听说过教育孩子需🜍要用赏罚机制🎼🖘。
“🐻🅇🄞儿童心理学教材里有讲到过。惩罚和奖赏🖒并用，才能培养孩子真确的思维模式，刚刚她妈妈强迫她练琴算是惩罚，她练好了就要奖赏。”
傅顷说着拿🎴起剪刀🔎⛆😉，把旧衣服剪裁下来，拼成了不同颜sE的布料。
“傅总，🛬让王嫂帮你缝吧。”管家提议，“王嫂的针线活很专业。🛰☜”
傅顷笨拙的拿起🝎🌴布料和针线，“那不行，王🖒嫂做的和爸爸做的，🜍意义不同。”
的确是。管家佩服的点了点头。又想起什麽：“只要傅总不说🖜，小熙也不知道🎼🖘是谁🃗🗾♦做的。”
“虽然他是个三🝎🌴岁的小孩子，我们做大人的也不应该欺骗她，以身作则才能正确引导。如😥果做😻🆩💌父母的从小就欺骗孩子，形成习惯，那麽孩子长大之後很自然的就会出去欺骗别人。”
管家被傅顷的养娃理论震惊到了。