刘承宗点点头,同父亲老师从前面看起。

    十六法开篇用非常大的篇幅,介绍了乌斯藏近数十年发生的事,主要就是蒙古人带来战争,而藏巴汗家族🃌斩⚍除凶残敌人,开创伟业的故事。

    尤📸其是如今藏巴汗的父亲,从小就像神明一般,二十五岁率八支🙨军队进攻敌对势力。⚎🐕

    当蒙古人占领藏地全境,藏巴汗率军反抗,如天神下凡打☚⛣败了蒙古人,收复卫藏四如、朵康三🛿⚥岗。

    至于如今的藏巴汗,是神明化身,🞎📅如日光普照人间,如果神明化身没得到王🇬🛥🞜位,将会带来战🉅🄿乱。

    刘向禹边看,看⛏🙖🊔几句🖢🔐⛘就转头看向杨鼎瑞,俩人🂝🏲🝿基本上都是边看边笑。

    刘承宗此前已经打听了许多近🉭几十年发生🔭在青藏等地的事,表情还比较严肃,对二人道:“除了君权神🃫授,事情基本属实。”

    但看到介绍家族的最后,刘承🉭宗也没绷住,不是因为写得☚⛣离谱,而是写得太真🅖🆥实了。

    上面详细描述了藏巴汗四🉜🈎座最重要堡垒的位置,🋛🚄🐶而且还通过第一条英雄猛虎法,把他们怎么打仗讲得明明白白。

    上策是外不使莲花蕊瓣凋落,内不使百灵巢穴受损,不惊动禽鸟而取🀙☷🄄其卵🊏,也就是不战而🁱🉧🉯屈人之兵。

    中策是封地分化、声东击西,但不允许施咒、投毒,同时☚⛣要观🚐🚐察地形刺探情报。

    下策则是整顿军务、委🍬🋉任军官、管理辎重,进行交战。

    在什么地方做什么事,都写得清清楚楚……简🂝🏲🝿单来说即使是个不知军事的头人,拿到一份律法,一一对照,就能把事情办得差不多。

    刘承宗边看边🁣🇩🛋对二人道:“🋃🖧他们的军队分左中右🋛🚄🐶三翼,以军旗为先导、以鼓乐为信号,使长号角和胫骨号。”

    “各翼排兵布阵,左前为铳兵、右前为弓兵、中间为持矛戟板斧🙨者、其后是持铁链者,再后用马步混编。”⚍

    说罢,刘承宗抬头对陈师佛问道:“他们和印度🋛🚄🐶接壤,有鸟铳?”

    陈师佛不知道。

    父亲刘向禹🜧道:“把兵法写进律法里,那边知🂝🏲🝿兵的人不多。”

    杨鼎瑞则说:“这是给地方头人看的律法,那边🋛🚄🐶识字的人不多。”