四章 : 奖学金？(3/3)
“不🔕管是小学生、初中生，还是高中生、大学生，本质上都是一样的，生活在与真实社会隔离的小圈子里。在这样的圈子里面，他们的🈧价值观念与取向几乎是八成以上受到学校的影响，相较于其他，大学生这还算是好一点的。”
“成绩与学习直接挂钩，而学习这东西本身就不是光靠‘努力’两个字就可以解决的，太多🚢🕆地方需要天赋，这就是为什么有天赋的人总是会被其他人嫉妒。虽然张贴排名确实可以刺激那些成绩🌝⛰🞃不好的学生的羞耻心，让他们可以花更多的时间学习，但这样的做法忽略了对学生情感的伤害，以最短期的表面效益掩盖了长久的💽伤害。”
“自尊心、羞耻心是一个人最基本的东西，也是最容易受到伤害的东西。低年级的学生可能还不懂，也不知道自己那是在伤害🜒🁥其他人，对于他们的圈子来说，值得炫耀的东西🄼🂷简单又冷酷，成绩好不好🚓，家庭条件好不好！”
“就像家庭条件比较优越的孩🚌💀子在与其他人相处的过程中会自然产生一种优越感，成绩好的学生同样会有这种感觉，不懂得掩饰的他们会将这种感觉最直接地表现出来，盲目的攀比，不正确的价值导向，未发觉的情况下就会其他孩子造成伤害，时间长了，就很容易造成那些被伤害的孩子心理扭曲。”
或是感觉自己的话有些吓人，橘枳多🗆🗆看了苏以乐一眼，见她倒是听得非常认真的样子，才继续说。
“小孩子不懂也就算了，如🍇🅺果家长🌛、学校也🚒💰跟着这样瞎胡闹，那可就真是大错特错啦！”
“你可以想象一下，一个班级里，最沉默、孤僻的学生通常都是那些家庭条件差，成绩又不太行的孩子吧，在学校和同龄人无意识地反复伤害中，他们的精神变得非常脆🍽弱，这样做的结😡🂾果就是他们精神崩溃的时候会疯狂伤害自己，或者伤害他🞸人。”
“就算是他们沉默着度过了学生时代，这种精神伤害的影响也会跟在他们以后的生活当中，他们会更加不擅长与人交际，待人接物也更加执拗、棱角分明，这样的性格在社会上是非常难生存的，🐸🄩最后往往就是这样的人被社会抛弃。”
“成绩与学习直接挂钩，而学习这东西本身就不是光靠‘努力’两个字就可以解决的，太多🚢🕆地方需要天赋，这就是为什么有天赋的人总是会被其他人嫉妒。虽然张贴排名确实可以刺激那些成绩🌝⛰🞃不好的学生的羞耻心，让他们可以花更多的时间学习，但这样的做法忽略了对学生情感的伤害，以最短期的表面效益掩盖了长久的💽伤害。”
“自尊心、羞耻心是一个人最基本的东西，也是最容易受到伤害的东西。低年级的学生可能还不懂，也不知道自己那是在伤害🜒🁥其他人，对于他们的圈子来说，值得炫耀的东西🄼🂷简单又冷酷，成绩好不好🚓，家庭条件好不好！”
“就像家庭条件比较优越的孩🚌💀子在与其他人相处的过程中会自然产生一种优越感，成绩好的学生同样会有这种感觉，不懂得掩饰的他们会将这种感觉最直接地表现出来，盲目的攀比，不正确的价值导向，未发觉的情况下就会其他孩子造成伤害，时间长了，就很容易造成那些被伤害的孩子心理扭曲。”
或是感觉自己的话有些吓人，橘枳多🗆🗆看了苏以乐一眼，见她倒是听得非常认真的样子，才继续说。
“小孩子不懂也就算了，如🍇🅺果家长🌛、学校也🚒💰跟着这样瞎胡闹，那可就真是大错特错啦！”
“你可以想象一下，一个班级里，最沉默、孤僻的学生通常都是那些家庭条件差，成绩又不太行的孩子吧，在学校和同龄人无意识地反复伤害中，他们的精神变得非常脆🍽弱，这样做的结😡🂾果就是他们精神崩溃的时候会疯狂伤害自己，或者伤害他🞸人。”
“就算是他们沉默着度过了学生时代，这种精神伤害的影响也会跟在他们以后的生活当中，他们会更加不擅长与人交际，待人接物也更加执拗、棱角分明，这样的性格在社会上是非常难生存的，🐸🄩最后往往就是这样的人被社会抛弃。”