这句话突然给🍺🍈了俞悦灵感,她啪地一声合掌,开心地说道:“余故安同学,你真是个天😱🅏才。”

    突然受到吹捧的余故安虽然不懂她想到了什么,但🂲还是欣然接受了她的称赞。

    第二次月考之后,俞悦实施了自己的战术,为了不进入一等🛄🙳同学的行列,每张卷子都故意漏做了几道题。

    虽然在阶级上被降为了二等同学,但她终于不再需要承担名为打分,实为监视的职责。在俞悦觉得轻松之👺🍼余,却也将要和施樱分开,她们被分到了两个不同的小组里。

    因🈬🁖🅶为距离变远,施樱和俞悦🏬的交流开始变少。

    俞悦敏锐地感受到♏🇛,施樱开始在班上逐渐变得隐形起来,她甚至可😹🆗以一天不和任何人交流,只是埋头一个劲拼命学习。

    但是这样学习的效果甚微。

    某一🁁节数学课上,因为回答不出问题,施樱被乌⚓姆里奇女士罚上台大声唱好汉歌。

    面对这个诡异的惩罚方式,施樱涨红🌨🁤🇲了脸,手紧紧攥着校服🛄🙳的衣摆,但还是💗👾🎚只有被迫开口唱道:“大河向东流啊......”

    乌姆里奇女士不满意:♱🌉“声音太小了🌨🁤🇲,吃饭了🂼吗?”

    施樱🁁像是豁出去了一样♱🌉,将自己的音量调到最大声,对着全班大声唱着好汉歌。

    她不在乎是否破音,不在乎自己现在的样🀹🁬🈴子是否可笑,只是在歌声中尽情释放着这几个月以来的所🌒⚈有🐄☺🄡压抑。

    俞悦从没见过这样的施樱。

    她站在台上,唱着奇怪曲调🏬的歌,像是在呐喊,又像是在宣泄。

    只🈬🁖🅶是唱着唱🏀🗁着🍺🍈,她积攒的情绪与勇气被消耗殆尽。

    施樱的声音越来越小。

    “路见不平🏀🗁一声吼啊,该出手时🎩📯就出.....”

    她开始哽咽,再也唱不下去一个字。

    台下所♃🅪有人注视着她的目光,像是一把锤子一🂼样砸在施樱的头上,就这么一点一点,把她砸进了泥土里。