他心里是有🊪📆😣点恼火的,掀了掀眉毛,不屑地道🇕😚🁼:“而你作为黄志辉教授的学生,还想挑衅乔治教授的权威?你疯了吗?”

    “又是一个妄🂤🐴🄂图挑衅权威以♣🊐🏚满足自己畸形虚荣心的无知晚辈。🎒🐝🀱”

    乔治教授也就笑笑,心里也很无奈。

    事实上,这种情况他遇见不少。

    在🌡🀫哈佛的课堂上🀻,也经常有这种自作聪明的学生挑衅自己的学术观点。

    有的为了显🊪📆😣示自己的才学和独特的观点,有的想吸引女生的注意力,有的甚🄀至只是想发发推特,炫🏇耀一番。

    哈佛的氛围很开放,课堂上经常有互动和讨论,大多数教授都鼓励学生😬🄠⚢们独立思考,质疑权威。

    但乔治教授对这种学生🝂🈙,却从来是毫不🆁🌥客气的。

    他一向是展露深厚的学术功底🖉🐳,驳斥打压,连番质问,把他们搞得灰头土脸。

    其实乔🗗🛭☃治教授并不是心胸狭隘之辈,他允许有建设性的讨论,允许质疑权威。

    但医学不像是哲学等🏟🛓🛽社会科学,允许思辨,允许很多🚿种答案并存。

    医学上,正确的诊断,唯有一个!

    最有的治疗方案,也只有一个!

    非此即彼!

    有的学生,为🂤🐴🄂了彰显🏟🛓🛽才学,另辟蹊径,其实只是🍪🊶🔰为了颠覆而颠覆。

    其代价是什么?

    是出现误诊🊪📆😣,🂤🐴🄂是给出不科学的治疗方案,是贻误患者病情,甚至是本能治愈的病人不治🛐死亡!

    想到这里🗌🚑,他也有点反感了,看向😌姜天,🄀冷冷地道:“三次骨髓移植,都没产生造血干细胞,你认为,还有别的办法能治疗吗?”

    “当然!”