覃谓风一愣,随后又难得感觉有些好笑。

    “这有什么好紧张的?”

    邹劭错开目光,没答话。

    他们轮流上台说了几句,邹劭排在最后,但同学们显然对体🅦育生的经历更加感兴趣。

    邹劭前一个人是个带着眼镜,略显瘦小的男孩子。前后反差不小,显得邹劭不像是来讲话的,♽🍶🌤更像📢📢是来选美的。

    比高一时的身高还要高出一截,在人群中也极其显眼。眉🍑眼已经完全长开,带着几分玩世不恭的少年邪气,却又有着不符合刚成年的老成稳重。

    覃谓风和另外几个同🊐🏝🛀学坐在班🌌级后面,目光像是无意间👹🍵🌘往邹劭身上飘过去。

    心中蓦然有一个念头,却陌生得令人很不舒🉈🅕服。

    讲台上站的那个人,似乎长大了很多。

    他们在容🍓🇩🛋易冲动的年纪撞在了一起,却在日益成熟后渐行🍑渐远🜊🀟。

    覃谓风以为⛛🛉邹劭会像刚刚在下面和自己说的那样,很紧张,但其实并不然。他随意地在🞻那站着,表情自然地回答着每一个人的问题🈟。

    他不🎸🕳再是三年前那个需要用暴力去保留尊严🉈🅕的小青年,不再是会偶尔叫自己一声学长的🞻少年模样。

    也不再是……

    不再是自己的。

    同学们从“如何平衡训练与学习的时间”问到“🂧👈🆴训🊲🔌练模式🍑”再问到“体测情况”,邹劭一一予以回应。

    邹劭只是漫不经心地随口一提,什么每天训练多少个小时,受小伤的时候怎么办,浑身上下🋊🗬🞭都累着还经常熬到半夜。

    但每个人都能从无所谓的字里行间,🋱🝅🈭感受到非同一般的苦来。

    听故事总是难感🅽🌆☠同身受,只有自己真正在烈日下、寒冬天里跑个三五千米,才能真正感觉到累的滋味。

    覃谓🎸🕳风突然觉得,为什么自己当初没想😸到这些。