第一十二章-束侑(2/5)
真有意思，对小孩子，还用攻心计。
笑罢，刘备🈴🏻正sE道，“羲儿，你昨日央我寻几读☤🁗🅾书人，人我找来了。”
“奥！”李孟羲奥了一声，他想起了，难怪总觉得有啥事给忘了呢，🌐♷🍄就是这件事！要找一些识文断🙱🎉字的人，来充任军中教师。
人是找够了，刘备问李孟羲，人怎麽安排。
李☌♣孟羲不假思索，就说和屠夫营和渔队一样，先编成一伍，然後，再分个车，安排在辎重队，跟着辎重队先走，等有空车够了，就一个车，一个教书先生，车上再安排几个学生，⚸🖉如此，就可以一边行军，一边教小孩子读书学字。
刘备听完，面露不满，“羲♮🝁儿，如此轻慢儒士，无礼甚🚰🗃也！🖪🕟”
被刘备斥责🈴🏻了，李孟羲愣了，他不知哪里就🃒🗎🚝轻慢儒士了。
见李孟羲似乎不♱🌌知利害，刘备便尽人镜之职责，尽数李孟羲的失礼。
想请教书先生教小💺🖹🗢孩子们学字，🞁👏必得礼贤下士。
“你说，让读书♱🌌人和屠夫渔夫一样安排，不是轻慢，是什麽？”刘备严厉的说道。👗
李孟羲这才明白过来，刘备说的什麽意思。
原来，把屠夫和渔夫以及教书先生一样对待，就是☤🁗🅾轻慢了教书先生。
这可冤枉李孟羲了，不是李孟羲看不起教书先🝻🐖⛞生，恰🟎🜁相反，李孟羲很尊重读书人。
不同的是，李孟羲觉得，人人都是平等的，他对渔夫，对屠户，对木匠，🆢👌对战兵，对教书先生⚂🎢，都很尊重，都是一样的尊重。
两相道德观的不同，便产生了矛盾。
李孟羲觉得，🐨🎼把教书先生和屠夫渔📆夫一样安排，没有不尊重人的意思。
而刘备，无有人人平等的观念，反而🗹☽🄹，刘备认为不给教书先生厚待，是轻慢了读书人。
在什🇦🚱🗍麽山就唱什麽歌，在汉♮🝁代，自然得按汉代的行为习惯来办事。
可是，在汉代，如何对待教书先生才🗹☽🄹礼节不亏呢，李孟羲两眼一抹黑，只能向刘备求教。
笑罢，刘备🈴🏻正sE道，“羲儿，你昨日央我寻几读☤🁗🅾书人，人我找来了。”
“奥！”李孟羲奥了一声，他想起了，难怪总觉得有啥事给忘了呢，🌐♷🍄就是这件事！要找一些识文断🙱🎉字的人，来充任军中教师。
人是找够了，刘备问李孟羲，人怎麽安排。
李☌♣孟羲不假思索，就说和屠夫营和渔队一样，先编成一伍，然後，再分个车，安排在辎重队，跟着辎重队先走，等有空车够了，就一个车，一个教书先生，车上再安排几个学生，⚸🖉如此，就可以一边行军，一边教小孩子读书学字。
刘备听完，面露不满，“羲♮🝁儿，如此轻慢儒士，无礼甚🚰🗃也！🖪🕟”
被刘备斥责🈴🏻了，李孟羲愣了，他不知哪里就🃒🗎🚝轻慢儒士了。
见李孟羲似乎不♱🌌知利害，刘备便尽人镜之职责，尽数李孟羲的失礼。
想请教书先生教小💺🖹🗢孩子们学字，🞁👏必得礼贤下士。
“你说，让读书♱🌌人和屠夫渔夫一样安排，不是轻慢，是什麽？”刘备严厉的说道。👗
李孟羲这才明白过来，刘备说的什麽意思。
原来，把屠夫和渔夫以及教书先生一样对待，就是☤🁗🅾轻慢了教书先生。
这可冤枉李孟羲了，不是李孟羲看不起教书先🝻🐖⛞生，恰🟎🜁相反，李孟羲很尊重读书人。
不同的是，李孟羲觉得，人人都是平等的，他对渔夫，对屠户，对木匠，🆢👌对战兵，对教书先生⚂🎢，都很尊重，都是一样的尊重。
两相道德观的不同，便产生了矛盾。
李孟羲觉得，🐨🎼把教书先生和屠夫渔📆夫一样安排，没有不尊重人的意思。
而刘备，无有人人平等的观念，反而🗹☽🄹，刘备认为不给教书先生厚待，是轻慢了读书人。
在什🇦🚱🗍麽山就唱什麽歌，在汉♮🝁代，自然得按汉代的行为习惯来办事。
可是，在汉代，如何对待教书先生才🗹☽🄹礼节不亏呢，李孟羲两眼一抹黑，只能向刘备求教。