比赛🜻🇕中,吕居仁不断观察场上形势,🁿🋟在随🂪👣身携带的笔记本上做着记录。

    在转成3-5-2阵型后,🋪国青队的攻势顺畅🇏🗣了不少📭🞄👤,替补上场的罗冼表现十分抢眼,助攻2球,打进1球,与马抗的一高一快组合显示出更多的合理性,一定程度上改变了国青队单调的攻击手段。

    看到这种情景,吕居仁绷紧的嘴角略微🛭🟧上翘。

    只是,中场逼迫不足🈃,极易丢球,后场又容易脱节,防守空当太大,极易被对手利用。

    国安队就在中场成功组织起一次快攻,险些得🇏🗣手,幸亏曾德📴神勇🋰的一扑才化险为夷。

    进入下半场,🚱国青队大比分领先,开始频繁换人。

    吕🏁🗅居仁一口气换上🔆♽🍵孙辛吉、路云开、刘利、钱🇏🗣程、鲁星和甘仁,还有守门员赵悦等7名球员,把场上主力阵容翻了一番。

    新人表现十分活跃,但毕竟🋪与主力存在一定的差距,暴露出的问题也更多,国安队抓住机会,利用国青队失误打进了2球☬🂠🐊。🀪

    吕居仁摇了摇头,🔆♽🍵更频繁地在🗤本子🃉🕾上作着记录。

    晚上八点,国青队驻🈃地,四楼会议室,集训总🇏🗣结会议正在进📴行。

    吕居仁扫视了在场的二十🞕几位球员一眼,说:“不用我说,你们应该很清楚自己今天的表现,🋪我只能为你们打50😢🃆🕞分。给我清醒点脑袋好不好?!对手只是一支二线队,而你们却是代表国家的青年队,这种表现怎样去争取世青赛入围资格?”

    “到了2👐🈂008年,你们又将怎样对得起全国人民?到时你们面对的将会是世界上同龄人中的顶尖高手,像今天这样不是注定挨宰吗?你们好意思,我还丢不起🕖🉩这个人呢!”教练越说越气,大家把头低下,生怕他🞮🗠🝁愤怒的眼神着落到自己身上。

    整场比赛完全没被教练记起的🗤龙🜪🄹🂚天此刻相当郁闷,他正无聊地在笔记本上乱画着,并没有在乎教练的言语,反正认为和自己没多大关系。

    吕居仁稍顿动怒的语🈃气,继续说道:“看来,我应该实施我的改造计划了。穷则思🂣🐩🂢变,再🐎这样下去,你我都得玩完!”

    在本子上翻了几页,“过去在防守上没向你们明确提出要求,这或许是我的错,从明天起,我要🚶🗶纠正这个错误!不管3-6-1,还是3-5-2,以后我们队使用的阵型都不会拘泥于这两个阵型,我会做一些调整,以后我们的指导思想叫‘网式攻防体系’,其中的秘诀就在一个☧‘网’字,给我用心记住!”

    看着队员们困惑的眼神,吕居仁转身在黑板上熟练地绘出一个阵型,密布黑点,再配以虚线,就像🋌🗽♢一张蜘蛛密🚦织的网。

    “当然,这只是一个模板,以后会是我们重点演练的阵型,记住里面包含的战术意图,没必要死记阵型,因为我们还要适时作🆲📜🛯一些调整;阵型是死的东西,我们要灵活运用才能够发挥它的最大威力去对抗不同的对手。”

    “画出这个阵型的主要目的就是希望你们能够看出我对你们的要求:一到场上🃊,你们就不再是一个单独存在的人,你们每个人都是我们这个整体不可分离的一部分,就像渔网上紧密联系在一起的各个点;进攻时,要像套鱼时张大的开口那样,防守时要像收缩的渔网一样紧密而联系,将对手困死在我们自己布置的网形中!”

    看着在细细品味新阵型的队员,吕居仁继续说道,“具体的操作,改变传统四后卫的平行站位,突出后腰的协同作用,但我要求这名后🙢🌁腰在压上时更多要兼顾突前中卫的职责;五个中场分成两列一个夹层,进一步充实我们中场腹地的兵力;三个压前中场中间的那个球员,他实际上是一个后缩的前腰,我要🕩求他更多承担中场防守的工作。”