第七章 教学(2/4)
“好，大家要记住了，以后看到这两个字🚰连在一起的💂时候，就代表是我的名字了，明白了吗？”
“明白。”
“接下来，我们就从最简单的开始了。我们只要画🙛一个横，这就是一，一二三四五六七的一。”
楚东同样用💛💣青铜剑当做粉笔在崖壁之上画了一个“🙛一💂”字。
“很简单吧。大家可以🞇💁用手在空中比划一下，或者在地上用树枝画一下。”
数百人一起动手，一起画横写一。
“好，现在是二……”
这一堂课，楚东只交给了数百个学生从一到五五个数字。倒不是说他不想多教，而是因为他知道这些学生们的素质并不高，有些人的智商颇有些像是熊瞎子劈苞米，写💛💡📜了二就忘了一。
“明天我们继续这个时间学，但人数太多了，要限制了🁈🃰。凡是明天早👌上还能够默写出来一到五的🕡学生，都可以继续来学习，不能够的，就老实的待在家里。”
学生们散去。
鸟巫走到了楚东的身旁。
“酋巫，你真的打算让所有的人都学习巫文🅿🌒？”
“这是巫文？”
“很像是。比如说你的一二三，就和巫文一模一样，四🁈🃰五有些差别。”
“我🆝🐤教给他们的不是巫文，是文字，是用🚰来记载事情交流思想传承文化的载体，和巫文不搭嘎。”🅏
“你这么说，蛮神殿可不那么认可啊。蛮🚰神殿的神祭师一旦知🐼道你将巫文教🙡给了普通的蛮人，会勃然大怒。”
“为何？难道普及文化不好吗？”
“我记得我的巫师曾经跟我说过一条蛮神🚰殿里不成文的规矩，民可使由之，不可使知之。”
听了鸟巫这么说，楚东一呆。
“明白。”
“接下来，我们就从最简单的开始了。我们只要画🙛一个横，这就是一，一二三四五六七的一。”
楚东同样用💛💣青铜剑当做粉笔在崖壁之上画了一个“🙛一💂”字。
“很简单吧。大家可以🞇💁用手在空中比划一下，或者在地上用树枝画一下。”
数百人一起动手，一起画横写一。
“好，现在是二……”
这一堂课，楚东只交给了数百个学生从一到五五个数字。倒不是说他不想多教，而是因为他知道这些学生们的素质并不高，有些人的智商颇有些像是熊瞎子劈苞米，写💛💡📜了二就忘了一。
“明天我们继续这个时间学，但人数太多了，要限制了🁈🃰。凡是明天早👌上还能够默写出来一到五的🕡学生，都可以继续来学习，不能够的，就老实的待在家里。”
学生们散去。
鸟巫走到了楚东的身旁。
“酋巫，你真的打算让所有的人都学习巫文🅿🌒？”
“这是巫文？”
“很像是。比如说你的一二三，就和巫文一模一样，四🁈🃰五有些差别。”
“我🆝🐤教给他们的不是巫文，是文字，是用🚰来记载事情交流思想传承文化的载体，和巫文不搭嘎。”🅏
“你这么说，蛮神殿可不那么认可啊。蛮🚰神殿的神祭师一旦知🐼道你将巫文教🙡给了普通的蛮人，会勃然大怒。”
“为何？难道普及文化不好吗？”
“我记得我的巫师曾经跟我说过一条蛮神🚰殿里不成文的规矩，民可使由之，不可使知之。”
听了鸟巫这么说，楚东一呆。