优秀人才就可以到云中城进修🄽，学习更高的文化。
人员安排根本🌮不是问题，刘元昭自天启七年起事，崇祯元年就开始基📰础教育，他手中🚭🖣有不少可以进行汉语拼音教育的人手。
短缺教育人口是那些论语之类的，他手中还有工匠📜，农民以及不少伤残士卒，这些都可以去教授知识。
很多事情都是一步一步来，刘元昭🆌现在能给别人教授的都是现实急需要用的，至于更先进的东西，他只能交给后代去改变了。
一代人做一代事，他可以进行铺垫，但不能大跨🏑🙗步的把后面的事🝬🎏情也给做完了。
为了能让自己的后代接受新思想，又能继承传统文化不忘根本，刘元昭下令锦衣🏑卫寻找🈙⚖顾炎武。
顾炎武（1🁝613年7月15日—1682年2月15日），南直隶昆山（今江苏昆山）人，本名绛🇬，乳名藩汉，别名继坤、圭年，字忠清、宁人，亦自署蒋山佣。
南🎣💺都败后，因为仰慕文天祥学生王炎午的为人，改名炎武。🂲
因故居旁有亭林湖，学者尊为亭🏲林🆌先生。明末清初的杰出的思想家、经学家、史地学家和音韵学家，与🌭🂒🎋黄宗羲、王夫之并称为明末清初“三大儒”。
顾炎武一生辗转，行万里路，读万卷书，创立了一种新的治学方法，成为清初继往开来的一代宗师🃪🚩，🇬被誉为清学“开山始祖”。
顾炎武学问渊博，于国家典制、郡邑掌😆⚯故、天文仪象🅸、河漕、兵农及经史百家、音韵训诂之学，都有研究。
晚年治⚷🕾🏓经重考证，开清代朴学🄽风气。其学以博学于文，行己有耻为主，🐢合学与行、治学与经世为一。诗多伤时感事之作。
就是他提出了保国者，其君其臣肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳🐽🅘矣。
不仅如此，顾炎🚮武为学以经世致用的鲜明旨趣，他从“😦明道救世”的经世思想出发，还萌发了对君权的大胆怀疑。
他虽然还未直接否定君权，未能逾越封建的藩🞲😄⚞篱，但他这种怀疑君权、提倡“众治”的主张，却具有反对封建独cai的早期民zhu启🐚🀘☭蒙思想的色彩🞚🔭。
顾炎武的思想接近君主立宪制，当然君主依旧有着实权，但是有了限制，很多事情要与他人商议，不再是😐🀞♤一人专治。
刘🎣💺元昭明白后世变化，虽然他现在是帝制，但日后肯定要变革，不变就会被消灭。当然，现在他不能说，要慢慢做。
所以刘元昭他决定先在南方掀起🏲儒家新文化运动，主打对象就是孟子荀子中的重民轻君思想，推翻特权🌭🂒🎋阶级。
同时，兴起法家思想，提倡法制，保证个人财产安全🅸，法律的公平公📰正公开等等。
人员安排根本🌮不是问题，刘元昭自天启七年起事，崇祯元年就开始基📰础教育，他手中🚭🖣有不少可以进行汉语拼音教育的人手。
短缺教育人口是那些论语之类的，他手中还有工匠📜，农民以及不少伤残士卒，这些都可以去教授知识。
很多事情都是一步一步来，刘元昭🆌现在能给别人教授的都是现实急需要用的，至于更先进的东西，他只能交给后代去改变了。
一代人做一代事，他可以进行铺垫，但不能大跨🏑🙗步的把后面的事🝬🎏情也给做完了。
为了能让自己的后代接受新思想，又能继承传统文化不忘根本，刘元昭下令锦衣🏑卫寻找🈙⚖顾炎武。
顾炎武（1🁝613年7月15日—1682年2月15日），南直隶昆山（今江苏昆山）人，本名绛🇬，乳名藩汉，别名继坤、圭年，字忠清、宁人，亦自署蒋山佣。
南🎣💺都败后，因为仰慕文天祥学生王炎午的为人，改名炎武。🂲
因故居旁有亭林湖，学者尊为亭🏲林🆌先生。明末清初的杰出的思想家、经学家、史地学家和音韵学家，与🌭🂒🎋黄宗羲、王夫之并称为明末清初“三大儒”。
顾炎武一生辗转，行万里路，读万卷书，创立了一种新的治学方法，成为清初继往开来的一代宗师🃪🚩，🇬被誉为清学“开山始祖”。
顾炎武学问渊博，于国家典制、郡邑掌😆⚯故、天文仪象🅸、河漕、兵农及经史百家、音韵训诂之学，都有研究。
晚年治⚷🕾🏓经重考证，开清代朴学🄽风气。其学以博学于文，行己有耻为主，🐢合学与行、治学与经世为一。诗多伤时感事之作。
就是他提出了保国者，其君其臣肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳🐽🅘矣。
不仅如此，顾炎🚮武为学以经世致用的鲜明旨趣，他从“😦明道救世”的经世思想出发，还萌发了对君权的大胆怀疑。
他虽然还未直接否定君权，未能逾越封建的藩🞲😄⚞篱，但他这种怀疑君权、提倡“众治”的主张，却具有反对封建独cai的早期民zhu启🐚🀘☭蒙思想的色彩🞚🔭。
顾炎武的思想接近君主立宪制，当然君主依旧有着实权，但是有了限制，很多事情要与他人商议，不再是😐🀞♤一人专治。
刘🎣💺元昭明白后世变化，虽然他现在是帝制，但日后肯定要变革，不变就会被消灭。当然，现在他不能说，要慢慢做。
所以刘元昭他决定先在南方掀起🏲儒家新文化运动，主打对象就是孟子荀子中的重民轻君思想，推翻特权🌭🂒🎋阶级。
同时，兴起法家思想，提倡法制，保证个人财产安全🅸，法律的公平公📰正公开等等。