很多人都有一种错误的认识，觉得大学教授就一定视钱财如粪土。
但其实，大学教授才是真的缺钱。
他们缺的不是个人生活用的钱，再寒碜的教授也不至于混到连生活都满足不了的地步，他们缺的是用于课题研究的资金。
因为就像企业员工有kpi指标，每个季度都会被人力部门考核一样，大学教授也一样会有自己的科研指标和教学指标，不然一些教授闲得蛋疼才会给本科生开课呢。
他们那是为了完成教学指标，有教学指标的话，科研指标的压力就要小一些。
毕竟教学指标好完成，科研指标难度就很大了，一篇高质量的论文可不是想写就能写出来的。
连续几次完不成指标，那可能自己的实验室要被裁减经费，紧接着自己的待遇和薪水也会被缩减，最后陷入恶性循环之中。
那样的境地对于任何一个教授来说都是噩梦。
除非达到了诺贝尔奖学者或者国家院士的这种程度，否则大部分教授的日常工作其实是到处想办法弄经费，研究工作反正有博士生领着硕士和本科科研汪在做，教授们隔一段时间开个组会检查下进度就好了。
所以，哪怕是佩·齐平这种在伦敦大学任职的教授，面对相禹挥舞着的三百万英镑也是没有分毫的抵抗力。
不就是带资入组吗，这算什么难题么？
每年课题组都要开放几个名额给本科生来体验科研氛围，现在不过是给相禹开放一个至尊白金，当祖宗一样供起来而已嘛。
如果可能的话，佩·齐平甚至希望组里所有的学生都是带资入组，那做起科研来该有多爽啊。
真要动手做实验，说实话直接外包给专门的人士可靠谱多了。
学生做实验不知道要出多少差错，为什么实验室还那么喜欢让学生来做？
一部分是要培养学生的能力，但还有一部分嘛——省钱啊。
至于相禹要求的报告，对教授来说也是司空见惯，一年不知道要做多少场。
他们要申请各种资金赞助，哪次不得做个报告，现在也就是给相禹这个孩子作报告显得有些违和而已，但看在赞助的份上也就无关紧要了。
在听到相禹的条件后，佩·齐平甚至都没有犹豫，直接匆匆回到教室里面，对自己的助教说了一声“乔瑟夫，我交给你一个任务，这节绪论课由你来上，让我看一看你对基础知识的理解程度。”
但其实，大学教授才是真的缺钱。
他们缺的不是个人生活用的钱，再寒碜的教授也不至于混到连生活都满足不了的地步，他们缺的是用于课题研究的资金。
因为就像企业员工有kpi指标，每个季度都会被人力部门考核一样，大学教授也一样会有自己的科研指标和教学指标，不然一些教授闲得蛋疼才会给本科生开课呢。
他们那是为了完成教学指标，有教学指标的话，科研指标的压力就要小一些。
毕竟教学指标好完成，科研指标难度就很大了，一篇高质量的论文可不是想写就能写出来的。
连续几次完不成指标，那可能自己的实验室要被裁减经费，紧接着自己的待遇和薪水也会被缩减，最后陷入恶性循环之中。
那样的境地对于任何一个教授来说都是噩梦。
除非达到了诺贝尔奖学者或者国家院士的这种程度，否则大部分教授的日常工作其实是到处想办法弄经费，研究工作反正有博士生领着硕士和本科科研汪在做，教授们隔一段时间开个组会检查下进度就好了。
所以，哪怕是佩·齐平这种在伦敦大学任职的教授，面对相禹挥舞着的三百万英镑也是没有分毫的抵抗力。
不就是带资入组吗，这算什么难题么？
每年课题组都要开放几个名额给本科生来体验科研氛围，现在不过是给相禹开放一个至尊白金，当祖宗一样供起来而已嘛。
如果可能的话，佩·齐平甚至希望组里所有的学生都是带资入组，那做起科研来该有多爽啊。
真要动手做实验，说实话直接外包给专门的人士可靠谱多了。
学生做实验不知道要出多少差错，为什么实验室还那么喜欢让学生来做？
一部分是要培养学生的能力，但还有一部分嘛——省钱啊。
至于相禹要求的报告，对教授来说也是司空见惯，一年不知道要做多少场。
他们要申请各种资金赞助，哪次不得做个报告，现在也就是给相禹这个孩子作报告显得有些违和而已，但看在赞助的份上也就无关紧要了。
在听到相禹的条件后，佩·齐平甚至都没有犹豫，直接匆匆回到教室里面，对自己的助教说了一声“乔瑟夫，我交给你一个任务，这节绪论课由你来上，让我看一看你对基础知识的理解程度。”