随着10月份的到来,沈欢一下子轻松了不少。

    现在他每天最重要的两件事情,一个是继续和数学教授们探讨“沈欢猜想”,另一个是当好自己的补课老师。

    “沈欢猜想”到了现在,到了沈欢把“沈欢算法”和“沈欢理论”的支撑下,“沈欢猜想”越来越清晰。

    已经有好几位数学家在接受采访的时候,兴高采烈的宣称了,或许就在今明两年,“沈欢猜想”便能变成“沈欢定理”。

    一旦“沈欢猜想”得到了证明,那么距离“费马大定理”,也就是一步之遥。

    想一想啊!

    这个困挠了人类几百年的超级数学难题,到了今天居然只剩下一两步的路程,能不让数学家们激动吗?

    相比起一天到晚和数学家们用英语来交流写邮件,当补课老师的任务就要简单许多。

    数学是一门非常讲究逻辑的学科。

    但许多人的逻辑性却并不一定很好,沈欢给名贤中学高三学生们补课,针对的就是这群人。

    130分提高到150分很难。

    可如果从100分提高到120分,却并没有那么难。

    中学阶段的数学知识点,细数下来并不多。

    沈欢抓住这些知识点,不断的分析解剖各种题型,就会给他们一个清晰的思路,让他们顺着这个思路去努力。

    高三没有什么别的事情,每天就是刷题。

    尤其是数理化三科,需要做大量的题型来让自己熟悉。

    有了沈欢的讲解,有了知识点的提高理解,学生们或多或少都会有进步。

    不过他们比起6位高二高三的校.花们来说,得到的指导自然是要少许多。

    沈欢对她们六个才是真正的用心,不是那种千篇一律的去讲解知识点,而是针对她们每个人的优缺点,在数学和英语两科上面,给她们增强。