于毅更干脆,给三人说了一声,就带着🀟♧女朋友出去旅游了,保证实验满一个月时露面。

    秦琴的工资和福利补贴已经到位,向系里申请🄧的其他实验项目也已被批准,材料到位,她开始着手做其他实验,白天晚上的忙活,只留沃琳一个人还在孜孜不☶🃵🜇倦地在提取放射源。

    两人同处一个实验室,不免会互相讨论,大多时间都是秦琴主动和沃🁪🈥🀚琳探讨,沃琳怕扰乱到秦琴思路,一般🈴不会主动去打扰。

    又是几天过去,沃琳的实验依🖒💄🏖然没有什么进展。

    于毅已经旅游回来,♈🆟死缠烂打从蓝教授那里拿到了学长学姐的几份毕业设计实验报告,琢磨着怎么来个优化组合,来成就他自己的实验报告。

    沃琳问于毅要📩了一份学长的实验👡🊚报告,仔细研究,琢磨着🙑由学长的实验结果,倒推自己做实验的药品配比。

    秦琴偷偷提示沃琳:“蓝🃓教授说,土壤放了有七八年了,放射性活度早就衰变得很弱,他带咱们做这个实验的目的,只在于让咱🝠们熟悉和练习过程,结果并不重要,或许根本没有结果。”

    “是吗?”沃琳皱眉看着今天新领来🚕📑的土壤,眼余光瞄见一旁的计数器,她拎起土壤就放🈠⛔在了计数器上。

    计数器红色的数字一闪一🃓闪,最👡🊚终固定在同一数字,不是负数。

    两人同时📶🟗🝔惊叫:“以前怎么就没有想到这个办法呀?”

    放射源💚💛💟的活度虽然衰变减弱,可是再弱它也有活度呀,只要先测出当天土壤里放射源的活度,然🟑🜘后再倒推药品的用量和配比,也不失为一种方法呀。

    至于这放射源到底是哪一种,当时在土壤🂯💕你爹含量,学长的实验报告里已经写明,再根据它们的半衰期,计算它📔🚣们在土壤里的含🝠量,就是轻而易举的事了。

    有了方向就有了劲头,两人兴🖒💄🏖致勃勃地又开始做实验。

    理论方法是有📩了,具体实验操作,还是得一遍遍来,秦🃠琴和沃琳合作了一会儿,🚱🗍又去做她自己的实验,她还有好多项目要做,不能把时间全耗在这个实验上。

    吃过晚饭,沃琳准备去夜🃓跑,宿管阿姨喊她接电话。

    是邵祖翔打来的:“小沃啊,你怎么这么久🊮📰🞞时间🏷都没来,蓉蓉积攒了好多问题,眼见着离高考时间越来越近,你赶紧过☖来吧。”

    沃琳🄉解释:“邵叔叔,不好意思,我这段时间忙得脱不开身,蓉蓉明天下午是不是休息,我向老师请假半天时间,过去一趟。”

    说实话,她这📩段时🈘间根本忘了家教这一茬,先是腿疼,再是和常桦之间渐入佳境,后面是四个人一组的实验变成了她自己一个人在做。🌇☩🂂

    即使现在她答应了邵祖翔,也不是真心愿意去家教,今天实验方🗦🝶🏩法终于有了突破,她正打算好好干呢。