53带班(2/3)
“好了,今天的课就这些,下面把书上的练习题做一下。把昨天的作业放到桌面上。”我利用这段时间打算把作业看一下。
“张志杰,你的作业呢?”
“忘家里了。”
“下午想着拿来给我。”我对这个学生暗暗上了心。
下午上学后,我直接找到张志杰,“把你的作业给我。”
“老师,我又忘带了。”
“哦?那你明天早上给我吧。”孩子嘛,总是丢三落四的,不过,我这也是事不过三的。
第二天早上,我没上课,直接就找张志杰,“把作业拿出来。”
“老师,给。”
“不对,这是昨天的。前天的呢?”
“我又忘家了。”
“你能不能有个新颖点的借口?忘家了?那现在回家去取。我等着。”这个口子绝不能开,否则,对其他学生就不公平了。
“老师,我……”
“说实话,到底写没写?”
“写了,就是忘家了。”
“那去取来。我等着。”我有些愤怒了。
“老师,我没写。”
“到底写没写?不是忘家了吗?”我的声音越来越大。
“没写。”
“张志杰,你的作业呢?”
“忘家里了。”
“下午想着拿来给我。”我对这个学生暗暗上了心。
下午上学后,我直接找到张志杰,“把你的作业给我。”
“老师,我又忘带了。”
“哦?那你明天早上给我吧。”孩子嘛,总是丢三落四的,不过,我这也是事不过三的。
第二天早上,我没上课,直接就找张志杰,“把作业拿出来。”
“老师,给。”
“不对,这是昨天的。前天的呢?”
“我又忘家了。”
“你能不能有个新颖点的借口?忘家了?那现在回家去取。我等着。”这个口子绝不能开,否则,对其他学生就不公平了。
“老师,我……”
“说实话,到底写没写?”
“写了,就是忘家了。”
“那去取来。我等着。”我有些愤怒了。
“老师,我没写。”
“到底写没写?不是忘家了吗?”我的声音越来越大。
“没写。”