78写歌(2/2)
“你当写歌是买大白菜啊！这个需要灵感的。”
“那你这首歌是怎么写出来的？”
“我和上一个女朋友分手了，就写出来了。”
“那我们也试试，看看能不能激发你的灵感。我受点委屈没关系的。”
“你别拿这事开玩笑啊！算我怕你了。我答应给你写首歌。不过不敢保证比这首好，也不敢保证什么时候能写出来。”我很严肃的和她说。
“行。就当你欠我的。”
说完，突然凑到我跟前，在我脸上亲了一下，然后飞也似的逃走了。
这算什么？预付款吗？那我真的写出来了，会得到什么回报呢？以身相许吧，我天真的想着。
在作品中穿插写我这段感情，是真实存在的。主要目的是想表达，老师也是人，也是有七情六欲的人。不可能在教育过程中完全抛弃自己的感情和情绪。在教育学生过程中，难免会出现情绪化的一面。如果真的在教学过程中完全屏蔽掉自己的感情，我想这样的老师是不负责任的，是不合格的。因为这完全是在照本宣科，没有任何感情的投入。我理解的教育是情感之间的交流。传道授业解惑，为啥传道排在最前面？什么是道？我理解的道，就是一个拥有情感的人，一个能在社会中有所作为的人。这点，我想一个没有感情的，冰冷的机器人是做不到的吧。
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“那你这首歌是怎么写出来的？”
“我和上一个女朋友分手了，就写出来了。”
“那我们也试试，看看能不能激发你的灵感。我受点委屈没关系的。”
“你别拿这事开玩笑啊！算我怕你了。我答应给你写首歌。不过不敢保证比这首好，也不敢保证什么时候能写出来。”我很严肃的和她说。
“行。就当你欠我的。”
说完，突然凑到我跟前，在我脸上亲了一下，然后飞也似的逃走了。
这算什么？预付款吗？那我真的写出来了，会得到什么回报呢？以身相许吧，我天真的想着。
在作品中穿插写我这段感情，是真实存在的。主要目的是想表达，老师也是人，也是有七情六欲的人。不可能在教育过程中完全抛弃自己的感情和情绪。在教育学生过程中，难免会出现情绪化的一面。如果真的在教学过程中完全屏蔽掉自己的感情，我想这样的老师是不负责任的，是不合格的。因为这完全是在照本宣科，没有任何感情的投入。我理解的教育是情感之间的交流。传道授业解惑，为啥传道排在最前面？什么是道？我理解的道，就是一个拥有情感的人，一个能在社会中有所作为的人。这点，我想一个没有感情的，冰冷的机器人是做不到的吧。
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