考试前学校发了通知,为响应教改，分班考试要侧重文理分科，并要求学生填写意向。
许迎迎考虑再三决定选文科,问了爸妈和姥姥意见，他们都尊重她的选择。
分班考试很快结束,结果出来后，出乎许迎迎意料,本校高中部的生源依旧很强。
高中部共十个班,只有四个实验班,她以为自己经过充分准备肯定会考进文科实验一班,没想到只考进二班。
她有点失望,妈妈安慰她,说中考都是实打实地拼成绩,头部学生全是从中考拼杀出来的尖子生,竞争肯定会比初中还要激烈,要她不要气馁,努力就好，不要给自己太大压力。
虽然是这么说，但许迎迎知道妈妈好强，对自己期望很大，她还是觉得压力很大。
后来她得知，常珊和自己一个班,赵欣考进文科普通班，晋赟则考进理科实验一班。
高中部离家不远,可以走路上学，管理模式与初中部基本一样，校服颜色与款式也基本一样,就连食堂的菜式也基本一样，许迎迎很快就适应了新学校的环境与氛围。
这次开学后，为了更加专注于学习，她没有再自荐当班干部，班主任倡议所有同学都要有“职务”，都要为集体工作，包括没有自荐的同学，所以她后来还是当了个小组长。
开学不久就是教师节，初中部离高中部很近，她想去看看初中部的老师们，特别是王老师，想问问晋赟去不去，两人可以相约一起去。
放学回到家，她在Q/Q上敲他，“小六，我想教师节那天去初中部看老师，你去吗？”
他一直没回复。
很久之后，她写完作业准备睡了，他才发来，“太忙不去了，到时候给老师们寄明信片吧。”
她有点失望，觉得自己一个人去挺没劲的，心道，要不也给老师们写明信片吧。又琢磨晋赟的反应，觉得他突然之间冷淡许多，是不是他们一班学习太忙了？
应该很忙，高中考试更加频繁，竞争更加激烈，稍不注意，名次就会落后，每个人的压力都很大吧。
她自己的感受是，如果这一次考试成绩不好，不等她沮丧，下一轮考试又要开始，连意志消沉的时间都没有。
她去书屋买了几张精美明信片，写下对老师们的祝福，投进邮箱寄去初中部。
初中年级群还没解散，教师节那天，大家都向老师们送上祝福，感谢老师们的辛勤劳动与付出，与以往跟贴盖楼不同，大家都是大段留言，言辞恳切。
许迎迎被感染，也发了很长一段话，她看到晋赟也留言了，不长，但很诚恳。
许迎迎考虑再三决定选文科,问了爸妈和姥姥意见，他们都尊重她的选择。
分班考试很快结束,结果出来后，出乎许迎迎意料,本校高中部的生源依旧很强。
高中部共十个班,只有四个实验班,她以为自己经过充分准备肯定会考进文科实验一班,没想到只考进二班。
她有点失望,妈妈安慰她,说中考都是实打实地拼成绩,头部学生全是从中考拼杀出来的尖子生,竞争肯定会比初中还要激烈,要她不要气馁,努力就好，不要给自己太大压力。
虽然是这么说，但许迎迎知道妈妈好强，对自己期望很大，她还是觉得压力很大。
后来她得知，常珊和自己一个班,赵欣考进文科普通班，晋赟则考进理科实验一班。
高中部离家不远,可以走路上学，管理模式与初中部基本一样，校服颜色与款式也基本一样,就连食堂的菜式也基本一样，许迎迎很快就适应了新学校的环境与氛围。
这次开学后，为了更加专注于学习，她没有再自荐当班干部，班主任倡议所有同学都要有“职务”，都要为集体工作，包括没有自荐的同学，所以她后来还是当了个小组长。
开学不久就是教师节，初中部离高中部很近，她想去看看初中部的老师们，特别是王老师，想问问晋赟去不去，两人可以相约一起去。
放学回到家，她在Q/Q上敲他，“小六，我想教师节那天去初中部看老师，你去吗？”
他一直没回复。
很久之后，她写完作业准备睡了，他才发来，“太忙不去了，到时候给老师们寄明信片吧。”
她有点失望，觉得自己一个人去挺没劲的，心道，要不也给老师们写明信片吧。又琢磨晋赟的反应，觉得他突然之间冷淡许多，是不是他们一班学习太忙了？
应该很忙，高中考试更加频繁，竞争更加激烈，稍不注意，名次就会落后，每个人的压力都很大吧。
她自己的感受是，如果这一次考试成绩不好，不等她沮丧，下一轮考试又要开始，连意志消沉的时间都没有。
她去书屋买了几张精美明信片，写下对老师们的祝福，投进邮箱寄去初中部。
初中年级群还没解散，教师节那天，大家都向老师们送上祝福，感谢老师们的辛勤劳动与付出，与以往跟贴盖楼不同，大家都是大段留言，言辞恳切。
许迎迎被感染，也发了很长一段话，她看到晋赟也留言了，不长，但很诚恳。