终于正式开学,班里所有同学都有了“职务”,许迎迎如愿成为宣传委员和语文课代表。

    她的“上级”——班长是个男生,叫陆滨,长得不起眼,中等个,很瘦,戴副眼镜,据说他分班考试考了年级第一名。他建了一个没有老师在内的同学群,把大家都拉进去,另外还建了一个只有班委在的小群。

    起初不论班级大群还是班委小群,都有点冷清,只有陆滨热情发言,比如问大家来自哪所小学,对学校印象如何。回应寥寥,而且单一,如果某人回复了一句话或一个表情,后面就是照葫芦画瓢地盖楼。

    许迎迎此时还没适应□□网聊,除了在群里叫真名外,昵称起得很随便,就叫“迎迎”,见群里大家发言不踊跃,她发言也不积极。

    而与群里的冷清气氛相反,班里气氛如火如荼,学习氛围很浓厚,同学之间的竞争意识也非常强。

    班主任姓王,五十来岁,负责语文教学,还是年级组长,他掷地有声地提醒大家:“进了实验班不是万事大吉,如果排名跟不上,有可能会调到普通班,相应的,普通班里成绩优异的同学也会进入实验班。当然这种情况比较少,特别是,咱们实验一班至今还没有调去普通班的例子,希望大家不要开这个先河。”

    听到这话,许迎迎神经不觉绷紧。

    开学仅一周后就是一轮考试,许迎迎发挥不错,考了班里第四名,年级里排名第十一。

    爸妈和姥姥知道这个成绩后很振奋,特别是妈妈,告诉她这个成绩考本校高中没问题,更有机会考进市重点。

    许迎迎备受鼓舞,又倍感压力,她给自己定的目标是保持年级前十五,最好能进前十。

    这次考试后,实验班的学生除了本身所在的行政班外,依照数学和英语成绩又被分为四个轮班,数学一班、二班与英语一班、二班。

    许迎迎都被分在一班,其中有不少生面孔,而且无论是行政班还是轮班,为了保护视力,每周都要换一次座位,她的前后左右桌一直在变动,她对这种环境变幻有点不适应,也没有马上认识新朋友。

    这一天,放学后,她留在本班里出墙报,她拿出画纸和画笔等物,在座位上忙碌。

    陆滨走过来,“许迎迎,我能帮你做点什么吗?”

    陆滨这位班长很热心,在班主任布置墙报任务后,就在班委群里招呼大家帮忙,“时间比较紧,别让宣委一个人弄,大家集思广益啊。”结果群里就他一个人发声,许迎迎发了一句“谢谢”后,其他几个班委都称自己有事,然后都发了一个“辛苦了”的表情。

    她很理解其他班委的想法,时间太宝贵,大家都怕耽误学习,而自己是宣委,理应负全责。其实上小学时她就一直负责班里的墙报和板报,她不觉得是负担,相反觉得很有趣,还可以把自己的一些想法通过这种形式表现出来,她觉得很快乐。

    这次墙报内容是教师节,事前她已做了一定准备,内容主要来自《读者》杂志中的摘抄,并已给班主任过目,作为装饰用的图画也已完成底稿,就差润色了。

    所以她对陆滨说:“不用了,我已经弄差不多了。”

    陆滨看看她课桌上摊开的画纸,又看看手表,“我还是帮你做点吧,节约点时间,今天作业挺多的。”