腊八节🙂,晚上八点二十五分,徐畅然坐在家里的🜖沙发上,把电视调到电影频道⛒🙲🎑。顶点

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    早先杨嫣打来电🊙🐬话,里元导演的作品今晚在电影频道播放。选择在腊八节这天播放,足以看出频道对这部电影🟆🚺😛的态度,这天多数学生都会呆在家里,而且,由于年关接近,也不用做家🀾🂘庭作业了。

    谢新🗲🟟芳和徐达国也在电视机前坐着,他们也想知道,徐畅然到底写的什么玩意,能够源源不断地带来进账。

    电影开始了,屏🊙🐬幕😋上出来几个大字:喂,谁是凶手啊

    看到这几个字,徐畅🝟🌝然有些紧张的🋷🝽🐩心🜩🄲理放松了。题目是《征凶》,准确地指出了故事的核心,而且本身包含有一定戏剧性,但语言效果中规中矩。

    《喂,谁是凶手啊》这个改变让徐畅然服气,虽然喂和啊有重复之嫌,是💀🎱取题目之大忌,但表现出一种不拘一格的姿态,语言活泼🇂🕭🌺,像是学生下课后的闲聊,符合中学生的风格,对“凶手”淡化处理,更加贴近的本意😣🃊。

    电影开头🜊🀟,一个五分🝟🌝钟的长镜头让徐畅然更加叹服。记忆中,华国🟦导演很少使用长镜头,因为太费事。

    一小时二十分钟🊙🐬后,影片结束,徐畅然陷入沉思中。

    里元用电影语言证😋明了,故事本身🋷🝽🐩不重要,如何讲述故事才是重要的。

    原本按日常推理的路子走,情节曲折,电影🗤🝢保留了这个优点,但里元导演的专注点不仅在故事的曲折上,而是人本身。每个人物都通过一些细节表现出个性和特点,节奏虽然很快,却也能让人留下印象。整部电影在情节和人物上达到了均衡,但人物的刻画更加出彩。

    看完电影的感受是,一股“新”的气息扑面而来,新的故事,🀛♄🅺新的角度,新的观念🋍,新的手法,令观众🇲🜢🃹耳目一新。

    谢新芳和徐达国看完电影后也沉默着,只听见徐达国小声问了一句:“你看懂没有?”由于徐畅然一直低着头,没有注意到谢新芳是如何回应的,估计是摇了下头,不然谢新芳一定会大声说“不🟟🞙错”、“好看”之类。

    他们的思维不够跳跃,这部电影就是给学生看的,他们能够看🀛♄🅺懂。🟦

    徐畅然还在🙔🊃沉思着,裤兜⛬🝡🌮里🛃🙩🍇的电话响了,掏出来一看,是庄宏文打来的。

    “畅然同学,不🊙🐬好意思,这么晚了给你打电话,电影刚看完,不错,拍得好,你写得也好,是这样的,我女儿想要一本当😄⚚期杂志的签名版,跟上次那个一样,不知你那里……”

    “可以,我可以给她一本。”徐畅然说道。

    “谢谢,谢谢哈,畅然同学,本来是想明天给你打电话的,我女儿下😂⚍了死命令,喊我马上跟你联系。不好意思,还想麻烦你一下,你能不能在扉页上写她的名字,再写几句鼓励的话……”

    “没问题啊,庄老师。”