是什么样子的工具？
不仅孩子们好奇，就是黄怀明和几位老师都有些好奇。
不多时，熊孩子们回来了。
其中有三个孩子分别拿着一根长长的竹竿，大概有三、四米长的样子。
然后在竹竿的一头，绑着一个椭圆型的装置，形状有些像羽毛球拍，大小也差不多。
材料是一条宽度在一厘米左右的竹条。
然后就没有其它的东西了，整个工具远远看过去，就像是一根长竹竿的顶端，绑着一个有些像是羽毛球拍的东西。
确实非常的简单。
黄怀明疑惑道：“工具看上去的确非常简单，但真的能够捉住知了吗？”
另外几名老师也有相同的疑惑。
李寒笑道：“等孩子们走近之后，老师们就会明白了。”
“这样吗？”黄怀明和老师们都有些好奇的看着熊孩子们越走越近。
“寒哥，我们回来了。做了三个，够不够？”熊孩子们纷纷说道。
李寒表示足够了，他其实只需要一个就够了。
孩子们走近之后，一直盯着工具看的黄怀明和几位老师，同时一声哈哈大笑，恍然大悟。
他们终于知道要如何使用这种工具捉知了了。
因为，在绑在竹竿顶端的，那个外形和羽毛球拍差不多的装置上，另有玄机。
上面裹满了蜘蛛网。
那么，这个工具要如何捉知了？答案就已经很明显了。
不仅孩子们好奇，就是黄怀明和几位老师都有些好奇。
不多时，熊孩子们回来了。
其中有三个孩子分别拿着一根长长的竹竿，大概有三、四米长的样子。
然后在竹竿的一头，绑着一个椭圆型的装置，形状有些像羽毛球拍，大小也差不多。
材料是一条宽度在一厘米左右的竹条。
然后就没有其它的东西了，整个工具远远看过去，就像是一根长竹竿的顶端，绑着一个有些像是羽毛球拍的东西。
确实非常的简单。
黄怀明疑惑道：“工具看上去的确非常简单，但真的能够捉住知了吗？”
另外几名老师也有相同的疑惑。
李寒笑道：“等孩子们走近之后，老师们就会明白了。”
“这样吗？”黄怀明和老师们都有些好奇的看着熊孩子们越走越近。
“寒哥，我们回来了。做了三个，够不够？”熊孩子们纷纷说道。
李寒表示足够了，他其实只需要一个就够了。
孩子们走近之后，一直盯着工具看的黄怀明和几位老师，同时一声哈哈大笑，恍然大悟。
他们终于知道要如何使用这种工具捉知了了。
因为，在绑在竹竿顶端的，那个外形和羽毛球拍差不多的装置上，另有玄机。
上面裹满了蜘蛛网。
那么，这个工具要如何捉知了？答案就已经很明显了。