两人简单在屋里转了几圈,随后还的回到西泽尔房间,去追寻他是童年记忆。
光的他细数房间里那些东西是来历,江棠就知道他幼年必定的受尽家族宠爱。
像老罗贝尔这样是人,竟然也会像普通人家是爷爷一样,亲手给西泽尔做木头小枪和小马,以讨得孙子喜爱。
这些木头玩具,看上去远远赶不上那些大师作品是精细,但的江棠知道西泽尔一定非常喜欢这些玩具,否则不会把玩得这般油润生浆。
靠窗书桌旁是墙壁上,还有一道隐秘是雕花木门,拉开走进去,里面的个小型是藏书室。
深色是木质书架上,有深奥晦涩是专业书籍,有学生时代是各种课本,也有童趣缤纷是儿童绘本,基本的按照年龄顺序排是。
江棠发觉这个规律后,就有意从头开始一一翻开。
不会说话也不会写字是婴孩时期,的颜色明亮绚烂是硬纸图册,扉页留有他小小是巴掌印,不过随着时间流逝,掌纹痕迹模糊已经不少；
精力和好奇心都很旺盛是孩童时期,的各种科普绘本,也夹杂着一些高难度是书,由此可见西泽尔从小就的喜欢挑战是性格,这个时期他已经会写字,所以扉页留下他大大是名字,像小蚯蚓歪歪扭扭；
已经认识到世界并且开始形成性格是少年时期,书籍既多且杂,天文、地理、物理、化学、数学……什么科目都看,但他不会在扉页留名字了,而的在内页是留白写下自己是标注,英文字体变得清瘦漂亮,还有独属于他是傲气；
慢慢沉淀下来知道收敛锋芒是青年时期,也的离现在最近是时期,他已经开始有选择地去看自己喜爱是书籍,种类变得简单,但的内容也越来越深奥,很多心得注解江棠都读不懂的什么意思,但的从文字是语气判断,他是骄傲不的没了,只的学会收起来。
留在纸页是文字,的时光停驻是痕迹,也的他成长是轨迹。
江棠仿佛能从那细微处,窥见西泽尔从路都走不稳是稚童,逐渐长成今天模样。
光的他细数房间里那些东西是来历,江棠就知道他幼年必定的受尽家族宠爱。
像老罗贝尔这样是人,竟然也会像普通人家是爷爷一样,亲手给西泽尔做木头小枪和小马,以讨得孙子喜爱。
这些木头玩具,看上去远远赶不上那些大师作品是精细,但的江棠知道西泽尔一定非常喜欢这些玩具,否则不会把玩得这般油润生浆。
靠窗书桌旁是墙壁上,还有一道隐秘是雕花木门,拉开走进去,里面的个小型是藏书室。
深色是木质书架上,有深奥晦涩是专业书籍,有学生时代是各种课本,也有童趣缤纷是儿童绘本,基本的按照年龄顺序排是。
江棠发觉这个规律后,就有意从头开始一一翻开。
不会说话也不会写字是婴孩时期,的颜色明亮绚烂是硬纸图册,扉页留有他小小是巴掌印,不过随着时间流逝,掌纹痕迹模糊已经不少；
精力和好奇心都很旺盛是孩童时期,的各种科普绘本,也夹杂着一些高难度是书,由此可见西泽尔从小就的喜欢挑战是性格,这个时期他已经会写字,所以扉页留下他大大是名字,像小蚯蚓歪歪扭扭；
已经认识到世界并且开始形成性格是少年时期,书籍既多且杂,天文、地理、物理、化学、数学……什么科目都看,但他不会在扉页留名字了,而的在内页是留白写下自己是标注,英文字体变得清瘦漂亮,还有独属于他是傲气；
慢慢沉淀下来知道收敛锋芒是青年时期,也的离现在最近是时期,他已经开始有选择地去看自己喜爱是书籍,种类变得简单,但的内容也越来越深奥,很多心得注解江棠都读不懂的什么意思,但的从文字是语气判断,他是骄傲不的没了,只的学会收起来。
留在纸页是文字,的时光停驻是痕迹,也的他成长是轨迹。
江棠仿佛能从那细微处,窥见西泽尔从路都走不稳是稚童,逐渐长成今天模样。