邓赟去卫生间🀾🂜洗把脸,对着镜子,“不要慌,不要慌。”⚅

    “邓🇀赟,你要相信🇁你自己,一🝎🉾定是可以的。”

    “你就是遇上陈睿而💯🕗🉲已,其实周🄋家乐不给你看试卷,是他做的又不是太好。”

    “对啊,我🁭🉂🄝应该去问问周家乐,问问他做🆖🏟🛒的如🖄🐅何。”

    邓赟觉得这个想😾🆿🕔法不错,可是再一想,“不能这样。”

    “哪🇀怕你没有办法超过陈睿,可是你要努力,你要紧紧的跟在他身后。”

    “不能把目标放在周家乐身上。”

    “邓赟,你应该对自己更高的要求。”

    “你的目标是要进🇁入💯🕗🉲一班,🁬🈷要在一班结束你的高中生涯。”

    “回去做题目。”

    邓赟结束🅆给自己打气的时间,回到屋里后,想想,“我是否应该个倒计时的🉘🇧牌子。”

    “人家是🅆高考倒计时的🙬牌子🁬🈷,我就做个分班倒计时的牌子。”

    邓🐓赟虽然觉得这个是否太有压力,可是想想,她就应该有这个压力。

    不然🇀自己不🁭🉂🄝会努力,而且也能让顾乐怡有点压力。🗣

    虽然文科的竞争力没有理科大,不过文科的重点班只有一⚅个,她不努力也有给挤下去的开能性。

    唉,邓赟在🁭🉂🄝做倒计时牌子的时候,都在考虑一个问题,那就是😕🁓不知道🃆🕟🊹会有多少人选文科多少选理科。

    唉,啊啊啊,何时会有结果,邓赟之前也看过一🙋🈴🂤份东西,程海洋给她看的,就是历年分班的文理科人数。🎘👙

    重🐓点是一百名报考文理科的人数,可以说大部分都🗣是选🈞⛁🗙的理科。

    比起不停要背资料🇁的💯🕗🉲文科,理科虽然要大量刷题,🗣但是会的公式,不会那么容易忘记。