“同学们，上课了，请安静点儿！”不得已，王老师只得提高了嗓音喊道。
这下子孩子们才注意到了老师的存在，于是停止了喧闹，并回到了各自的座位上去了。
等到教室完全安静下来以后，王老师向胡果儿发问，“胡果儿，刚才小朋友们都围在你的旁边，是出了什么事了吗？”
“没，没出什么事儿。”胡果儿低着头，一脸的忧伤。
看到胡果儿的神情，王老师有些疑惑，胡果儿的性格一向都是很开朗的啊。
“那，有哪位同学知道发生了什么事吗？”王老师出于老师的责任心以及对胡果儿的关切想要弄明白是怎么一回事。
“我，我知道。”那个小女孩把手举得高高的。
“我，我也知道！”又一个小女孩举起手来。
“我也知道！”
“我！”
“我！”
孩子们争恐后地举起手来。
“黄钰佳，你说吧。”王老师决定让第一个举手的小女孩来回答。
黄钰佳的话说得很乱，虽然她说得比较激动，但是条理性差，王老师没怎么听懂，于是她让第二个人来回答。
......
听了几个人的话以后，王老师终于弄明白了是怎么一回事，怪不得胡果儿的表情看起来是这么地悲伤呢。
原来（王老师自己理解的）胡果儿的家境比较贫穷，所以他一直捡废品来贴补家用，虽然这只是杯水车蔪，起不了什么作用，可那也是他的一片心意啊。可是胡果儿又怕其它的小朋友知道后因此而看不起他，所以一直没有告诉大家，但是今天他的行为被黄钰佳意外发现了，所以胡果儿就借口说他这样做是为了保护环境，为了把废品回收再利用，想以此来掩饰。
这样一想，有许多事情都能解释得通了。比如说胡果儿从来没有提起过他的父母或是家庭，比如说他一直比较懂事，会照顾别的小朋友，都说穷人的孩子早当家一点儿也没错。再比如说他对一些比较“现代化”的东西不太了解和好奇——像是电视机、空调、电脑.......
想到这里，善良的王老师不禁有些泪目。
这下子孩子们才注意到了老师的存在，于是停止了喧闹，并回到了各自的座位上去了。
等到教室完全安静下来以后，王老师向胡果儿发问，“胡果儿，刚才小朋友们都围在你的旁边，是出了什么事了吗？”
“没，没出什么事儿。”胡果儿低着头，一脸的忧伤。
看到胡果儿的神情，王老师有些疑惑，胡果儿的性格一向都是很开朗的啊。
“那，有哪位同学知道发生了什么事吗？”王老师出于老师的责任心以及对胡果儿的关切想要弄明白是怎么一回事。
“我，我知道。”那个小女孩把手举得高高的。
“我，我也知道！”又一个小女孩举起手来。
“我也知道！”
“我！”
“我！”
孩子们争恐后地举起手来。
“黄钰佳，你说吧。”王老师决定让第一个举手的小女孩来回答。
黄钰佳的话说得很乱，虽然她说得比较激动，但是条理性差，王老师没怎么听懂，于是她让第二个人来回答。
......
听了几个人的话以后，王老师终于弄明白了是怎么一回事，怪不得胡果儿的表情看起来是这么地悲伤呢。
原来（王老师自己理解的）胡果儿的家境比较贫穷，所以他一直捡废品来贴补家用，虽然这只是杯水车蔪，起不了什么作用，可那也是他的一片心意啊。可是胡果儿又怕其它的小朋友知道后因此而看不起他，所以一直没有告诉大家，但是今天他的行为被黄钰佳意外发现了，所以胡果儿就借口说他这样做是为了保护环境，为了把废品回收再利用，想以此来掩饰。
这样一想，有许多事情都能解释得通了。比如说胡果儿从来没有提起过他的父母或是家庭，比如说他一直比较懂事，会照顾别的小朋友，都说穷人的孩子早当家一点儿也没错。再比如说他对一些比较“现代化”的东西不太了解和好奇——像是电视机、空调、电脑.......
想到这里，善良的王老师不禁有些泪目。