胡玲这才直起身来，故意大声地对他俩说：“还有，要听老师的话，做个乖孩子。”说完这句话以后，胡玲就将他二人交到专门站在学校门口接孩子的老师手里，然后挥手向他二人道别。
二人开开心心地朝胡玲挥手，然后被微笑着的老师指引着进入自己的教室。
教室里的孩子们看起来都很兴奋，正三五一群地围在一起叽叽喳喳地说着什么，见陌生的二人进来，全都好奇地围了过来。
“咦，奇怪了，以前没见过你们啊，你们俩是新来的吗？”一位小朋友说。
“你们是不是走错教室了啊，我们这是中三班，你们是哪个班的？”另一个小朋友说。
“你叫什么名字？家住哪儿？”
......
胡果儿是第一次见到这么多看起来都很乐意跟自己交朋友的小朋友，于是十分高兴地跟他们说：“我的名字叫胡果儿，家住在这镇子边上的一个小村子里，今年五岁半，有个姐姐叫胡玲。”当然这些话都是胡玲姐姐事先教他说的。
艾文呢，站在一旁一言不发，“眼睛”却一直在快速地“运转”，一边“扫描”着身边各色各样的孩童的外貌体型特征，一边对他们进行分类记录，同时将文件夹名标注成《人类幼崽数据收集》。
突然有个眼尖的小朋友看见了艾文左眼下的伤疤，于是好奇地问：“你这儿怎么有伤？是怎么弄的？还疼吗？”说着还要伸手上去摸。
艾文反射性地后退，不料却撞倒了站在他身后的一位小朋友。
“哇~~~”那个摔倒在地小姑娘立即大哭了起来，哭声大得几乎响彻云霄。于是艾文在他的《人类幼崽数据收集》里又记了一条：易哭。
正在和大家热切地聊着天的胡果儿见状立即跑了过去把那位大哭着的扎着两个羊角辫的小姑娘扶了起来，并帮她拭去泪水，同时不忘安慰她：“没关系的，一会儿就不疼了。不哭不哭哦，你是个勇敢的好孩子！”
那小姑娘抬起头看着胡果儿，眼里还含着泪花。
胡果儿见她不哭了，立即朝她露出一个灿烂的笑容，同时拉起了她的小手，夸赞道：“你可真勇敢，已经不哭了。来，我们一起玩吧。”
因凑热闹而围过来的小朋友们也七嘴八舌地对这件事进行了“讨论”，有的关心小姑娘的“伤势”说要不要叫老师来看看，有的借机自夸起自己的勇敢来，说相比起自己曾受的伤她这点儿根本就算不了什么，还有的“走题”地说起他看的什么故事中勇敢的人是怎么样的，连那个关心艾文伤疤的小朋友也凑了过去和其他的小朋友一起叽叽喳喳地说个不停。
艾文见状又默默地在数据库中记下了一句：吵闹、话多。
不一会儿，上课铃响了，孩子们都乖乖地坐到自己的小椅子上去了，（在幼儿园里位置是随便坐的）可是他们并没有停止说话，他们和自己前后左右位子上的孩子们依然在兴高采烈地谈论着。
二人开开心心地朝胡玲挥手，然后被微笑着的老师指引着进入自己的教室。
教室里的孩子们看起来都很兴奋，正三五一群地围在一起叽叽喳喳地说着什么，见陌生的二人进来，全都好奇地围了过来。
“咦，奇怪了，以前没见过你们啊，你们俩是新来的吗？”一位小朋友说。
“你们是不是走错教室了啊，我们这是中三班，你们是哪个班的？”另一个小朋友说。
“你叫什么名字？家住哪儿？”
......
胡果儿是第一次见到这么多看起来都很乐意跟自己交朋友的小朋友，于是十分高兴地跟他们说：“我的名字叫胡果儿，家住在这镇子边上的一个小村子里，今年五岁半，有个姐姐叫胡玲。”当然这些话都是胡玲姐姐事先教他说的。
艾文呢，站在一旁一言不发，“眼睛”却一直在快速地“运转”，一边“扫描”着身边各色各样的孩童的外貌体型特征，一边对他们进行分类记录，同时将文件夹名标注成《人类幼崽数据收集》。
突然有个眼尖的小朋友看见了艾文左眼下的伤疤，于是好奇地问：“你这儿怎么有伤？是怎么弄的？还疼吗？”说着还要伸手上去摸。
艾文反射性地后退，不料却撞倒了站在他身后的一位小朋友。
“哇~~~”那个摔倒在地小姑娘立即大哭了起来，哭声大得几乎响彻云霄。于是艾文在他的《人类幼崽数据收集》里又记了一条：易哭。
正在和大家热切地聊着天的胡果儿见状立即跑了过去把那位大哭着的扎着两个羊角辫的小姑娘扶了起来，并帮她拭去泪水，同时不忘安慰她：“没关系的，一会儿就不疼了。不哭不哭哦，你是个勇敢的好孩子！”
那小姑娘抬起头看着胡果儿，眼里还含着泪花。
胡果儿见她不哭了，立即朝她露出一个灿烂的笑容，同时拉起了她的小手，夸赞道：“你可真勇敢，已经不哭了。来，我们一起玩吧。”
因凑热闹而围过来的小朋友们也七嘴八舌地对这件事进行了“讨论”，有的关心小姑娘的“伤势”说要不要叫老师来看看，有的借机自夸起自己的勇敢来，说相比起自己曾受的伤她这点儿根本就算不了什么，还有的“走题”地说起他看的什么故事中勇敢的人是怎么样的，连那个关心艾文伤疤的小朋友也凑了过去和其他的小朋友一起叽叽喳喳地说个不停。
艾文见状又默默地在数据库中记下了一句：吵闹、话多。
不一会儿，上课铃响了，孩子们都乖乖地坐到自己的小椅子上去了，（在幼儿园里位置是随便坐的）可是他们并没有停止说话，他们和自己前后左右位子上的孩子们依然在兴高采烈地谈论着。