许温言刚刚到教室，上课铃就响了。
这节是地理课，地理是苏晚棠最差的一门学科，初中能考一个优异的成绩，除了苏晚棠铆足了劲学，其实一大半都是许温言的功劳，许温言没有什么偏科的学科，苏晚棠有什么不会的，他也是极为耐心地教她。
但地理是她最为薄弱的学科，中考也是吃了地理的亏，拉了总分。
苏晚棠撕下一张手掌大的纸条在上面开始写：呼叫瑶瑶，呼叫瑶瑶。
然后手伸到下面递给了后面的程瑶。
瑶瑶收到，收到。
程瑶小心翼翼地把眼睛抬起来看了老师一眼，然后快速地戳了苏晚棠一下，把纸条从下面递给苏晚棠。
许温言注意到了她们的小动作：“晚棠，地理课，听讲。”
“知道啦，知道啦，我就和瑶瑶说几句。”手里的笔继续在纸条上写着。
瑶瑶，问你个事。我有一个朋友最近总是会莫名其妙脑子里想到我这个朋友的一个朋友。
苏晚棠把纸条折好，像是想到什么，又把纸条打开，把一个朋友涂掉，改成了同桌。
瑶瑶：要是总是想一个人，要么喜欢他，要么恨极了他。不过要是同桌的话，你这个朋友也不用担心。我表姐说对同桌有好感是再正常不过的事情，她基本上喜欢过每一任同桌。只要你的同桌各方面还行，你很容易就喜欢上了，不管他是男的还是女的，哈哈哈哈。换了位置过段时间应该就没感觉了。
苏晚棠觉得纸条上写的很有道理，这可能就是“同桌效应”。
还决定下次换座位换个女生同桌，距离产生美好的友谊。
正准备在纸条上写谢谢瑶瑶的时候，许温言撞了撞她。
“干嘛，我马上听讲。”
许温言又咳嗽了两声，苏晚棠才感觉到事情的不对劲。
缓缓抬头，看见出现在窗户面前的静静老师，吓得差点没叫出声。
静静老师敲了敲窗子，示意让苏晚棠把窗户打开。
这节是地理课，地理是苏晚棠最差的一门学科，初中能考一个优异的成绩，除了苏晚棠铆足了劲学，其实一大半都是许温言的功劳，许温言没有什么偏科的学科，苏晚棠有什么不会的，他也是极为耐心地教她。
但地理是她最为薄弱的学科，中考也是吃了地理的亏，拉了总分。
苏晚棠撕下一张手掌大的纸条在上面开始写：呼叫瑶瑶，呼叫瑶瑶。
然后手伸到下面递给了后面的程瑶。
瑶瑶收到，收到。
程瑶小心翼翼地把眼睛抬起来看了老师一眼，然后快速地戳了苏晚棠一下，把纸条从下面递给苏晚棠。
许温言注意到了她们的小动作：“晚棠，地理课，听讲。”
“知道啦，知道啦，我就和瑶瑶说几句。”手里的笔继续在纸条上写着。
瑶瑶，问你个事。我有一个朋友最近总是会莫名其妙脑子里想到我这个朋友的一个朋友。
苏晚棠把纸条折好，像是想到什么，又把纸条打开，把一个朋友涂掉，改成了同桌。
瑶瑶：要是总是想一个人，要么喜欢他，要么恨极了他。不过要是同桌的话，你这个朋友也不用担心。我表姐说对同桌有好感是再正常不过的事情，她基本上喜欢过每一任同桌。只要你的同桌各方面还行，你很容易就喜欢上了，不管他是男的还是女的，哈哈哈哈。换了位置过段时间应该就没感觉了。
苏晚棠觉得纸条上写的很有道理，这可能就是“同桌效应”。
还决定下次换座位换个女生同桌，距离产生美好的友谊。
正准备在纸条上写谢谢瑶瑶的时候，许温言撞了撞她。
“干嘛，我马上听讲。”
许温言又咳嗽了两声，苏晚棠才感觉到事情的不对劲。
缓缓抬头，看见出现在窗户面前的静静老师，吓得差点没叫出声。
静静老师敲了敲窗子，示意让苏晚棠把窗户打开。