第十六章 我是太子！是皇帝之子！(1/4)
这些话说出口，朱标仿佛彻底放下了心中的枷锁，双眼直直的望向朱元璋，坚定道：“儿臣认为错了。”
“父皇废除宰相制度，增加自己的朝政处理量，这是为了强化皇权，这些儿臣都能理解。”
“也认同。”
“因而儿臣愿意替父皇分担，也愿意接过这多出来的政事，只是父皇一直以来太关注农事了。”
“父皇过去为农民，年轻时没有机会读书，所以父皇为了让我等皇子摆脱‘文盲’的帽子，不惜花重金在宫中修建大本堂。”
“取古今图书置于其中，延请当时的名儒，如宋濂、詹同、吴中四杰等为我等皇子们讲解四书五经，教授治国之道。”
“同时，让那群替大明出生入死打天下的功臣，如徐达等武将，教授我等皇子武艺。”
“这样，我等这些朱家子嗣便是文武兼修，学贯古今了。”
“为此，父皇还在天下兴修的学室上，科举内容上大做文章，为的就是削弱其他读书人的能力，让天下的全才，只能出自朱家。”
“继而巩固维护我朱家的天下。”
“这些儿臣都知道。”
“过去儿臣也为此劝过父皇，只是换来的只有父皇的责骂跟鞭笞，儿臣最终也妥协了。”
“不再去提。”
“胡惟庸案时，父皇将此案交给儿臣处理，儿臣本不欲牵连株连那么多人，但父皇却执意不肯。”
“一举诛杀数万人。”
“当时儿臣哭着问父皇，为什么要这么做，就连母后当时都质问过，而父皇当时只让宦官去给儿臣找了条荆条来。”
“然后当着儿臣的面，用手掌将荆条上的刺给拔了，任由自己的手掌血流不止。”
“父皇说这满是刺的荆条就像是皇权，儿臣仁慈，恐不敢去拿，所以父皇自己出手，将可能的刺给拔了，好交给儿臣一个稳稳当当的天下。”
“当时儿臣真被父皇吓住了。”
“父皇废除宰相制度，增加自己的朝政处理量，这是为了强化皇权，这些儿臣都能理解。”
“也认同。”
“因而儿臣愿意替父皇分担，也愿意接过这多出来的政事，只是父皇一直以来太关注农事了。”
“父皇过去为农民，年轻时没有机会读书，所以父皇为了让我等皇子摆脱‘文盲’的帽子，不惜花重金在宫中修建大本堂。”
“取古今图书置于其中，延请当时的名儒，如宋濂、詹同、吴中四杰等为我等皇子们讲解四书五经，教授治国之道。”
“同时，让那群替大明出生入死打天下的功臣，如徐达等武将，教授我等皇子武艺。”
“这样，我等这些朱家子嗣便是文武兼修，学贯古今了。”
“为此，父皇还在天下兴修的学室上，科举内容上大做文章，为的就是削弱其他读书人的能力，让天下的全才，只能出自朱家。”
“继而巩固维护我朱家的天下。”
“这些儿臣都知道。”
“过去儿臣也为此劝过父皇，只是换来的只有父皇的责骂跟鞭笞，儿臣最终也妥协了。”
“不再去提。”
“胡惟庸案时，父皇将此案交给儿臣处理，儿臣本不欲牵连株连那么多人，但父皇却执意不肯。”
“一举诛杀数万人。”
“当时儿臣哭着问父皇，为什么要这么做，就连母后当时都质问过，而父皇当时只让宦官去给儿臣找了条荆条来。”
“然后当着儿臣的面，用手掌将荆条上的刺给拔了，任由自己的手掌血流不止。”
“父皇说这满是刺的荆条就像是皇权，儿臣仁慈，恐不敢去拿，所以父皇自己出手，将可能的刺给拔了，好交给儿臣一个稳稳当当的天下。”
“当时儿臣真被父皇吓住了。”