小学一年级的T育课跑圈结束后就是自由活动。季曦一个人默坐在松树下,拾起地上的松针,用尖端戳弄着手指,有种又麻又痒的刺痛感。

    一个足球猛地砸中她的手,微弱的刺痛感变成剧烈的阵痛感,她的手痛到cH0U搐,难以伸直。

    “贱人,把球还给我们。”

    她们又来了。只是没有附和着吹捧副校长的nV儿,加上她不Ai说话且存在感低,她们就孤立欺负她。

    季曦忍泪r0u着手,把球踢给她们。她们又把球踢到她腿上,她的膝盖撞到松树台角,留下青紫的淤痕。

    她不想一直被欺负下去,现在有了证据,她跟班主任说明情况,双方都请了家长来。

    办公室里,副校长任由nV儿在自己怀里撒娇,睨了季曦一眼,提出要加强对学生的教育管理,不要Ga0特殊,班主任忙着点头哈腰。

    季曦一个人站在他们对面,小腿隐隐作痛,她突然也好想抱抱父母。虽然在她的印象里,他们从没被抱过她。

    季父季母赶来,她眼睛带光,昂起头来,像个战士一样,不怕敌人。

    可战士会怕自己人在背后T0Ng刀。

    他们了解到小孩打架的消息,面sE尴尬,很不耐烦。

    “她们一直在欺负我。”不Ai说话的人最先开口,控诉这些天的不幸。

    “你骗人,明明是你欺负我。”

    “是你骗人,你今天还拿球砸我。”季曦将九分K的K脚卷起,露出淤青。

    “叔叔阿姨,是她扑上来抢我的球,自己摔倒弄的。”

    他们一同看向季曦,她没想到:受害者与施害者身份的互换,只是因为一句谎言,而所有人都深信不疑。

    “她还——”

    一个响亮的巴掌甩在她脸上,又添一种痛感。她眼里的光消散不见,浑身如入冰窖。季父推搡她到他们面前,b着道歉。

    为什么他们宁愿相信别人的nV儿,也不相信自己的nV儿?