讨论不出结果,便继📖续往前走,至少现在还有时间,可以先把资料看了再去观战,反正也不能出去,不如就先看一波热闹,要是能了🞺🙍🉇解更多规则就不亏🌛⛘。

    档案室在二楼,挺大的😂⚋房间,里面塞🍿满🜲了架子,得侧着身才能往里走,如果出什么意外跑都没法跑。

    赵里一抱怨:“这么大个学校就不能多开间房当档案室吗?非🌨🁤🇯得这么🔱🄘♝折腾玩🍫🋄🖮家。”

    架子多,🋫🜐🁒顾闻生和赵里一没有在一起走,准备一人🅏看一边,顾闻生的声音从对面传过来,还自带回音☮🂴:“要是不折腾就不叫游戏了。”

    也是,赵里一想起自己曾经玩的游戏,搞材料就能跑死🛦🞨人。

    拿着手电筒照着档案盒子的名🗃😸字一路看过去,终于让⚇🏐赵里一看到了有用的——学生🝛🋹🞐档案。

    “闻生🚩🖇🐠,我找🞊到学生档案了!”赵里一跟顾闻生知会⚇🏐一声。

    顾闻生应道:“好,那我找往年资料!”

    学生档案有十几本,赵里一翻开第一🍿本,发现开始的时候这个学校人是很少的🆯,少到一个年级就两个班,一班二十个人,跟凑数似的。

    第一个学生的档案就让赵里🇂一嘴里的棒🜲棒糖🐃差点掉出来。

    档案写的🋫🜐🁒不是学生的档案,而是学生的“病症”,有摔死弟弟的、有沉迷网络游戏的、有反抗父母的……等等,都是些不太听话的小孩,然后他们都被关到了这个小学里。

    在这里,他们每天要做的就是接受“治疗”🐃,有电击、鞭打、意识训练等惩罚,跟训狗似🞵😡🂼的。

    后来🟉的🚩🖇🐠记录是有一些人突然就退学了,而有的人……竟然升学到了隔壁的隔壁的初中,而升学条件是学生🗳☁年龄到了得直接升上去。

    记🌡录一本本看过去,满满的档案,记录了十几年,每一年被送进来的学生源源不绝🝛🋹🞐,出去的人却🏔🙷🏂只有升学,没有一个是被家长接回去的。

    来这里的孩子,都是被家庭抛弃的。

    看到最后一本,赵里📖一发现,这一次进来的孩子不一样,这🞳些进来的孩子📓🚞🔞,是犯事进来的。

    跟前面🚩🖇🐠那些只是惹了家长不高兴的孩🍿子不一样,最后一本进来的孩子全是罪犯,手里捏着命案或者是家里出事交不起学费被监护人送来的。

    毕竟孩子送进🞊来就不用管了,比养一个孩子便宜多了⚇🏐。

    还没看完,顾闻生突📖然在对面出声:“里一,🖉🐯🃖我找到了一些不一样♨🊿的记录。”