所有学生一同看向方羽。

    柳彦此人在历史上极☶🃽具传奇性和🄈🞷😮争议性,至今没有定论,他们对这个问题也很感兴趣。

    “柳彦的作品,可以分为两🝰🎱个时段。上半年💶🖘💸和下半年。上半年的作品,🚠🔯🄆多为山水之间的赞美和歌咏……”

    方羽对于柳彦的了解程度,就跟了解他🋱🝆🈸自己一样。

    因为柳彦,其实就是他自己。

    一千♽🍸🌵多年前,方羽暂时脱离隐居的生活,🐁☥🁜来到世俗间游历💏🐳。

    这段♽🍸🌵时间里,方羽结交了一🝰🎱个朋友,算是当时的一名大文豪。

    受到这个大文豪的影响,方羽🝊🉠也是才情大发,写出不少诗作,画下不少山水图,并且署名柳彦。

    大🊜概一年之后,方羽离开了那个地方,柳彦便也就此消失。

    除了柳彦以外,方羽还有很多个身份存于历史☖当中。

    不过,当年随手所作的诗和画,在如今的文学界竟有如此高度,知🀘名度甚至远超当时那位大文豪的作品,倒让方羽有些惊讶。

    就他自己看来,他这些诗🟞作和画作的水平,是不如那位大文豪的。

    但每个时代的审美和鉴赏水平都🄈🞷😮不相同,这💶🖘💸是可以理解的事情。

    “《重阳记》其实并不是柳彦的巅峰之作,他最高水平的作品,应该是🚠🔯🄆那一首《绝对》,这首诗……”

    听完♽🍸🌵方羽所讲🅞🇫的一大段,整个教室里鸦雀无声。

    所有学生呆呆地看着方羽,眼中满是惊讶。

    他们之所以🍼选修方羽的课,只是想凑凑热闹。另外,也觉得方羽♙的课会很轻松,方便以后逃课。

    但方羽所表现出来的文学水平🝊🉠,完全不像他这个年龄段的人的该有的水平。

    不说有🗼没有达到教授的范畴,🝊🉠但至少远超他们☖这群大学生!