一十零章 、一二一、申请(1/5)
网上五花八门的心理测试易晚m0鱼的时候做过不少，说准不准的，她也没多信，但次次总是能看到一个形容🌖⚭自己的词：“回🗭🞹🙄避型人🈗格”
她也知道这些东西大多都🕪🌛有些巴纳姆效应，就是用些模棱两可，放之四海皆准的用词让你觉得就是在📅😙说自己。
但不得不说，她觉得这个词还是有点准的。
自己某些情感层面的📊事情上，第一反应都只想逃🕎🈝⚺避。
她无从探究自己这种别扭的想法究竟来自何🝓处，毕竟人对自己总是有些当局者迷。不论是骨血基因还是童年Y影，遇到问题，她本能🈗的反应还是撒腿就跑。⛮
对亲密关系是这样，对难以调和的矛⛶🞽🙬盾🔷也🅒🅿是这样。
逃避可耻却有用，既然没有办法开解偏激的伊然，暂时离她远一🌃点也是一种思路。
易晚想到的可以尝试的方案就是：换宿舍。
这天上课前半个小时，她来到🞏📈了文院的办公楼。
要📩🝥🍔想♷申请换宿舍就需要找辅导员，一想🔷到文弈，易晚就有点难受。
每📩🝥🍔次跟他分开前似乎都有些不愉快，虽然并没有明说，但他们都是情感细腻的人，很多东西不需要言语也能明白对方的意思。
文弈♷虽然珍Ai她，但对她的副业相当🔷不满。
当他在解决更重要的问题时🄓☱🄓☱，能够按下这份不满不表；当想她想得发疯的时候，可以忍着哀伤和担忧，甚至压抑着罪恶感跟她za。但如果真要坐下来好好谈，文老🐜🀨⚸师会用何种她没见过的严词厉sE批评她，易晚还真不敢想。
她对文老师从一开始📊充满朦胧的向🎎往，后来这份感情落到实处，滋味浓烈许多，却不是那么好带过的📅😙了。
所以她一直👳🌻🄓以来也没有主动找他，而文老师也是不声不响，耐X🌃极好，再也没有过之前失控的情节。
易晚敲响辅导员办公室的门，在应答声响起来之前，她晦涩👟又艰难地想🍦道：
如果他生气了🄳🁩，那就换个法子，别去纠缠他，易晚，别去。
文老师是好人，我本不应再这样利用他的。
文弈本来在桌前低头核对一些名单，听见敲门声随口答⚲道“请进”，等人进来了才抬起头。
她也知道这些东西大多都🕪🌛有些巴纳姆效应，就是用些模棱两可，放之四海皆准的用词让你觉得就是在📅😙说自己。
但不得不说，她觉得这个词还是有点准的。
自己某些情感层面的📊事情上，第一反应都只想逃🕎🈝⚺避。
她无从探究自己这种别扭的想法究竟来自何🝓处，毕竟人对自己总是有些当局者迷。不论是骨血基因还是童年Y影，遇到问题，她本能🈗的反应还是撒腿就跑。⛮
对亲密关系是这样，对难以调和的矛⛶🞽🙬盾🔷也🅒🅿是这样。
逃避可耻却有用，既然没有办法开解偏激的伊然，暂时离她远一🌃点也是一种思路。
易晚想到的可以尝试的方案就是：换宿舍。
这天上课前半个小时，她来到🞏📈了文院的办公楼。
要📩🝥🍔想♷申请换宿舍就需要找辅导员，一想🔷到文弈，易晚就有点难受。
每📩🝥🍔次跟他分开前似乎都有些不愉快，虽然并没有明说，但他们都是情感细腻的人，很多东西不需要言语也能明白对方的意思。
文弈♷虽然珍Ai她，但对她的副业相当🔷不满。
当他在解决更重要的问题时🄓☱🄓☱，能够按下这份不满不表；当想她想得发疯的时候，可以忍着哀伤和担忧，甚至压抑着罪恶感跟她za。但如果真要坐下来好好谈，文老🐜🀨⚸师会用何种她没见过的严词厉sE批评她，易晚还真不敢想。
她对文老师从一开始📊充满朦胧的向🎎往，后来这份感情落到实处，滋味浓烈许多，却不是那么好带过的📅😙了。
所以她一直👳🌻🄓以来也没有主动找他，而文老师也是不声不响，耐X🌃极好，再也没有过之前失控的情节。
易晚敲响辅导员办公室的门，在应答声响起来之前，她晦涩👟又艰难地想🍦道：
如果他生气了🄳🁩，那就换个法子，别去纠缠他，易晚，别去。
文老师是好人，我本不应再这样利用他的。
文弈本来在桌前低头核对一些名单，听见敲门声随口答⚲道“请进”，等人进来了才抬起头。