叶云兮轻叹一声“好吧,那就冻结吧。”

    ————

    叶云兮略有感慨的发了会儿呆。

    忽然又有新消息弹出来,她以为还是心😬理☃☒⚞群,随手点开,还没来得及看,就听见办公室里一片惊呼“来了来了!”“通知了!”

    她有所预料的看向光屏。

    郑老师“周四上午八点开组会,请诸位准备好工作🕓🉍🆁汇报。”

    叶云兮瞬间也紧张起来,小声问依然平静的宋雁“师姐,我🀦要准备工作🃇汇报吗?”♙

    宋雁奇怪反问“你有什么☌工作成果可汇报的吗?”

    叶云兮“……没有。”

    之前她跟着宋🐦🂇🌩雁做的实验☌都是在模仿学习,其实并不是她自己的试验,当然也就不存在成果。

    宋雁🜱点点头,还是再次提醒⚱🕋🈆道“你就好好考虑一下自⚉己要做什么具体内容就行。”

    叶云兮老老实实应下,默默松了口气,环视了一🁢🇞🙪圈瞬间紧张起来的拖延症们,不🋯🜶🆭由有点庆幸。

    “还好我是新生。”

    虽然不用做汇报,但具🎗👍体☌方向依然是要好好👻🎇🎿考虑一下的。

    她当然也不🉴是第一次考虑这个问题,早在上学期,就已经被郑老🚂师问过一次。(初卷69章)

    那次,因为畏缩,她临时改口,说了一个非常🐳🃾宽泛的方🁹🊱向,于是便被指定跟着宋师姐继续做水肥耦🅵合。

    “这次,🍽🍧🍽🍧我会有勇😏⛿☦气重新提出那个有点可笑的想法吗?”

    其实,当她又看过了不少文献,并🋭🜧🄠且写了一篇文献综述之后,自己也知道“以意念影响植物🆶🔅♳生长”这种研究方向,在💒👖学科内大概只能算是异想天开,非但距离主流甚远,连小众都算不上,几乎处于不被承认的边缘。(注1)

    更何况如果她在组会上提出这个想法,简直犹如公开处刑,大约🚂这三年都脱不去这个笑料了🆶🔅♳。